小学五年级综合实践活动教学设计：我们也能发明创造——基于真实问题的小发明探究.docx

小学五年级综合实践活动教学设计：我们也能发明创造——基于真实问题的小发明探究

一、教学目标

本课面向小学五年级学生，立足综合实践活动课程的综合育人功能，围绕发明创造并非科学家专利，人人皆可为之这一核心观念展开，具体目标分为三个维度。

一是价值体认目标。学生通过了解普通学生、工人、农民的发明故事，破除发明很神秘、离我很远的心理壁垒，建立我也能想、我也能做的自信，初步形成劳动创造美好生活的观念。

二是责任担当目标。学生能够在观察校园生活、家庭生活中主动发现不便之处和问题，意识到解决问题是每个人的责任，愿意用所学方法尝试改进身边的事物。

三是问题解决目标。学生初步掌握找问题—想点子—做模型—再改进的