九年级生物《人体的呼吸》一轮复习专题教学设计.docx

九年级生物《人体的呼吸》一轮复习专题教学设计

核心素养与教学目标

本专题教学设计立足于《义务教育生物课程标准（2022年版）》中“生命观念”核心素养的“结构与功能适应”及“科学思维”核心素养的“模型构建与运用”两个关键进阶指向。针对中考一轮复习“查漏补缺、构建体系、提升能力”三大任务，制定以下教学目标：

知识与技能层面：学生能准确绘制并标注呼吸系统结构模式图，清晰阐述呼吸道、肺、胸廓三大结构单元的协同机制；熟练掌握肺通气、肺内气体交换、血液气体运输、组织气体交换、细胞呼吸五个环节的概念界定、发生场所、动力条件及本质区别；能运用分压差原理定量分析气体扩散方向，结合血红蛋白解离曲线解释氧气装卸的高