人教版必修三4.2种群的数量变化教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 人教版 必修三 4.2 种群的数量变化 教学设计 一、教学目标： (一)知识目标： （1）构建种群数量增长的数学模型； （2）说出“J”型增长模型与“S”型模型的意义； （3）说明影响种群数量变化的因素； （二）能力目标： 运用种群数量变化规律解释实际现象； （三）情感目标： （1）增强环境保护意识及人与自然和谐发展的意识； （2）关注人类活动对于种群数量变化的影响。 二、教学重难点： 重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。 难点：建构种群增长和模型。 三、教学方法 1．学案导学：见前面的学案。 2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 四、课前准备： 1．学生的学习准备：预习，初步把握实验的原理和方法步骤。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 五、课时安排：1课时 六、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生