GZT-2018007矿井灾害应急救援技术赛项规程-全国职业院校技能大赛.DOC

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GZT-2018007矿井灾害应急救援技术赛项规程-全国职业院校技能大赛

PAGE \* MERGEFORMAT 35 2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:GZT-2018007 赛项名称:矿井灾害应急救援技术 英语翻译:Emergency Rescue Technology of mine Disaster 赛项组别:高职组 赛项归属产业:资源环境与安全 二、竞赛目的 1. 以赛促教,引领煤炭类高职院校对应急救援技术教育教学环节的重视。 本赛项为本届技能大赛新增特色赛项,赛项中涉及到的大量煤炭行业从业人员必备的自救、互救和灾害应急处理知识是煤矿安全生产管理工作的重要内容。通过本赛项的设立,提高煤炭类高职院校对应急救援教育教学环节的重视程度,促进煤矿应急救援相关课程体系建设、实训基地及实验室建设。 2. 以赛促学,培养与选拔重安全、懂技术、能操作、善协作的煤矿应急救援技术技能型人才。 本赛项涵盖灾害分析、灾害应急处理、应急救援、自救互救等大量煤矿安全生产工作内容。通过本赛项的设立,调动广大学生参与理论知识学习和实训的积极性,提升学生灾害分析和应急处理能力,引导学生牢固树立“安全第一”的工作理念,掌握扎实的灾害处理和自救互救技能。 3. 以赛促改,促进高职教育中煤矿安全相关课程教学改革。 赛项设计实战化,与企业生产实际的零距离对接,将煤矿应急救援技术及安全教育等课程核心知识点融入赛项内容,推动相关课程内容项目任务化改革,突出“做中学、做中教”人才培养模式和“理实一体化”教学方法,提升高职院校煤矿应急救援技术技能教学水平。 三、竞赛内容 结合矿井灾害救援人员在煤矿井下处理事故高度的实战性、应用性、及时性和技术性等要求,竞赛项目设计总用时为150分钟,赛项内容由5部分构成,具体如下: 1. 闻警出动(10 分钟,5分) 由煤炭类专业在校生组成的竞赛小队,以临战姿态进入竞赛现场值班室待命,接警第一时间按响预警电铃,接受和记录事故救援任务内容,包括事故地点、类别、遇险人数及救援任务,拉响事故警报,集合队伍,清点人数,布置任务。 2. 救援准备(20 分钟,10分) 根据事故类别要求携带必备的救援技术装备,随后在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图,装备好正压氧气呼吸器,检查无误并报告,救援计时开始。 3. 灾区侦察(与第四项合计计时) 根据所确定的救援路线,救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区,进行“全覆盖”侦察、事故技术处理与伤员抢救,按规定和牌板提示内容对灾区内所有重要地点进行气体检测,并及时将侦察情况填汇至矿图上。 4. 事故技术处理与伤员抢救(110分钟,80分) 在灾区侦察过程中,对灾区巷道路线所发现的水灾、冒顶、瓦斯事故等所有事故点按现场救援要求进行技术处理,并对救援过程中发现的伤员按照“三先三后”的原则即时进行现场处理并及时护送至竞赛指定地点。 5. 撤离灾区(10 分钟,5分) 救援任务完成后,按要求顺序、间隔组织队伍撤出灾区,并将矿图上交至井下救援基地,完成比赛。 四、竞赛方式 本赛项为团体项目,竞赛内容由每支参赛队独立完成。参赛选手须为同校高职在校学生,每队由6名选手组成,并指定1名选手为队长。每参赛队不可超过2名指导教师;可派1名领队,1-2名指导教师参加比赛。不邀请境外代表队参赛。 五、竞赛流程 (一)竞赛总体流程安排 参赛队报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程——举办开赛式——正式比赛(期间组织观摩、交流活动)——比赛结束(参赛队递交比赛成果)——专家评委进行评定——颁奖——召开竞赛执行委员会总结会议。 (二)竞赛流程 竞赛流程见图1所示 图 图1:竞赛基本流程示意图 地面值班室接受救援任务(10分钟) 检录 井下救援基地救援准备(20分钟) 灾区侦查及事故技术处理(110分钟) 撤离灾区(10分钟) 一次抽签加密 确定参赛编号 二次抽签加密 确定竞赛顺序号 加密信息解密 成绩公布 成绩公示 成绩评定与复核 六、竞赛赛卷 本赛项采用公开赛卷方式,并于大赛前一个月公布。赛卷主要内容为: 1. 闻警出动:根据井下事故灾害类型,编制救援工作方案,分配救援任务。 2. 救援准备:检查与筛选与对应灾害救援任务相关的设备及工具,按规定完成小组队员之间的自检和互检任务,领取空白图纸。 3. 灾区侦查:按照规定路线进行“全覆盖”侦查工作,并将侦查情况及时填绘至空白矿图上。 4. 事故技术处理与伤员抢救:对侦查过程中所发现的水害、顶板、瓦斯等事故按照要求进行技术处理,并对发现的遇险、遇难人员现场及时进行抢救。 5. 撤离灾区:灾区全部侦查完毕后,按照规定路线和顺序撤离灾区。 七、竞赛规则 1. 选手必须遵守竞赛规则,文明竞赛,服从裁判安排,否则取消参赛资格。 2. 高职组参赛选手须为高等学校全日制在籍学生,本科院校中的高职类全日制在籍学生或五年制

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