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怪异的石头3.
7.奇怪的大石头 学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。 我聪明 请小组合作交流：这奇怪的石头它“怪”在哪里呢？（在课文中找出有关的语句用“—”画出来。） （3分钟后交流） 我创新 请同学们默读课文2至8自然段，思考：课文中李四光向谁提了些什么问题？他们是怎样回答的？ （3分钟后交流）我灿烂 请同学们自由读课文9、10自然段，思考：李四光是怎么解开这块巨石之谜的？ （3分钟后比谁说的好) 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 老师寄语： 童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，看似平常的事却不平常。希望同学们以后遇到事多提问，多思考，不懈探求，去揭开一个个谜。 7.奇怪的大石头 学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。 我聪明 请小组合作交流：这奇怪的石头它“怪”在哪里呢？（在课文中找出有关的语句用“—”画出来。） （3分钟后交流） 我创新 请同学们默读课文2至8自然段，思考：课文中李四光向谁提了些什么问题？他们是怎样回答的？ （3分钟后交流） 我灿烂 请同学们自由读课文9、10自然段，思考：李四光是怎么解开这块巨石之谜的？ （3分钟后比谁说的好) 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 老师寄语： 童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，看似平常的事却不平常。希望同学们以后遇到事多提问，多思考，不懈探求，去揭开一个个谜。
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