环境安全育（必需）.pptVIP

3-③ 节纸篇：节约用纸的具体手段 3-④ 利用充电电池篇：我们该怎么做？ 4、总结（FXSZ全员应知应做的要求） B工场栋1F LAYOUT C工场栋1F LAYOUT 　 C工场栋2F LAYOUT 请遵守交通安全一般要求: （绿灯行----行人可通过,但还是要注意周边来往车辆,） （红灯停----行人不可进入人行横道） （坐交通工具时,要在站台上车） （横过公路,听从交警指挥） （过马路请走人行天桥)） （安全带要系好） 图5: 图4 图3 图6 图1 图2 安全教育 交通安全篇 之 以下几种情况，请切记不要模仿： 不要搭乘非法摩托车，更不要侧坐。 不可在公路防护栏上玩耍，更不能穿越。 不可在公路上等侯或拦截车辆。 不要在公路中间上下车。 通过斑马线时，不要追逐，打闹，更要注意来往车辆和红绿灯指示 下车或通过时，不要急忙通过，尤其是从车前或车后急忙穿过。 (×) (×) (×) (×) (×) (×) 图1 图2 图3 图4 图5 图6 安全教育 交通安全篇 之 人事部 教育科 2004/8/26 10S教育资料 一、5S的起源 二、5S的定义 三、FXSZ实行的10S 5S的起源: 1955年,日本企业针对地面、物品,提出了整理、整顿“2S”.后来由于管理等需要,陆续增加了清扫、清洁和素养.所以逐渐形成了目前的“5S”架构. 同时,“5S”也由最初环境品质扩大到人的行动品质,包括安全、卫生、效率、成本等方面. 5S的起源 5S的定义 1.整理(SEIRI):区分要与不要的东西,并将不要的清理掉. 2.整顿(SEITON):将要的东西按要求定位,定量摆放整齐,明确标识. 3.清扫(SEISO):清除赃污,并防止污染的发生. 4.清洁(SEIKETSU):将前3S做法制度化,规范化,贯彻执行并维持成果. 5.素养(SHITSUKE):每个人按照规定行事,养成良好习惯. 5S的定义 * FXSZ公司环境安全教育 一. 环境 安全 10S 环境教育内容 目 录： FXSZ环境体系的外部要求 环境管理项目与环境2YP（2年计划）的关系 3-①.垃圾分类篇：FXSZ宿舍垃圾分类LIST 3-② 节电篇：我们在生活中该怎么做？ 3-③ 节纸篇：节约用纸的具体手段 3-④ 利用充电电池篇：我们该怎么做？ 4、总结（FXSZ全员应知应做的要求） 目 录 1、FXSZ环境体系的外部要求 FXSZ 环境体系 企业的社会责任 FXG 环境3年计划 地球温暖化加剧 京都议定书/ 蒙特利尔公约 减少CO2排出 环境不断恶化 化学物 质管理 自然资源 日益枯竭 环境法律法规 省能源及资源再利用 欧盟ROHS指令 绿色采购 　　　　　　　　　　　　　　 公司 管理/支援部门 工厂 资源投入 （不含人的投入） 市电 自来水 　柴油（发电机） 地下水 纸的使用 办公用品/设备 共通 资源 　　　　　　　　　　　　　　 　　 废气 废弃物 噪音 废水 煤气（食堂） 特殊 资源 能源、水、纸、原材料、设备、设施 环境２ＹＰ－１： 提高环境效率 手段：节电 产品 环境２ＹＰ－２： 环保采购： 1、可回收塑胶投入 2、包装材料的回収率７５％以上 环境２ＹＰ－５： 零垃圾：再资源化100% 手段：垃圾分类 部品 　柴油（锅炉） 环境２ＹＰ－３： 省资源目标1： １、测试用纸100%回收 ２、办公用纸削减３％ 环境２ＹＰ－４： 省资源目标2： 削减宿舍水使用量 设备（生产、检查 、运输） 消耗品 生产用煤气 设备（生产、检查 ） 消耗品 部品 生产支援设备（发电机、锅炉、公司用车、污水处理） 生活设施（宿舍/食堂、福利设施、绿化） 对环境有影响的排出物 2、环境管理项目与环境2YP（2年计划）的关系 红色 黄色 绿色 蓝色 粉色 紫色 NO 颜色区分 参考图片 分类项目 具体内容 保管场所 注意事项 ? ? 1 ? 废金属类 易拉罐、不锈缸杯、叉、铁钉、刀具等 每层楼梯口垃圾分类回收点 易拉罐倒干净后同拉环一同废弃易拉罐不锈缸杯、叉、铁钉刀具等 ? 2 ? 废塑料类 塑料口袋、塑料容器、矿泉水瓶、香皂盒、磁带等 每层楼梯口垃圾分类回收点 喝完或倒干净后盖好瓶盖废弃 ? ? 3 ? 废玻璃及陶瓷类 ? ? 咖啡瓶、瓷碗、玻璃及陶瓷饰品等 ? ? 每层楼梯口垃圾分类回收点 在放入时，要小心轻放，以免造成划伤。容器内不能有水等液体 ? ? 4 ? ? 废纸、废纸制品类 ? 瓦楞纸板、纸、杂志、小册子、报纸包装纸、纸杯纸袋、挂历等 每层楼梯口垃圾分类回收点 瓦楞箱折