七年级上数学（沪科版）学课件-1.2 第2课时 相反数.pptVIP

1.2 数轴、相反数和绝对值 第1章 有理数 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（HK） 教学课件 第2课时 相反数 学习目标 1.借助数轴理解相反数的意义，了解一对相反数在数轴上 的位置关系；（难点） 2.会求给定有理数的相反数；(重点） 3.通过从数与形两方面了解相反数，初步体会数形结合的 思想方法. 导入新课 复习引入 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. 2.请将下列的4个数在数轴上表示出来. 1.什么是数轴？数轴的三要素是什么？ －2, －4, +2, +4 . 0 －4 －3 －2 －1 2 1 3 4 －4 +4 +2 －2 讲授新课 相反数的意义 一 问题1：－2和+2,－4和+4各有什么相同点和不同点？ 数字相同 符号不同 问题引入 像-2和2，4和-4这样，只有符号不同的两个数互为相反数. 例如，8的相反数是-8，7的相反数是-7. 概念归纳 特别规定： 0的相反数是0. 一般地，数a的相反数是-a，这里a表示任意一个数，即它可以是正数、负数或者0. 问题2：－2和+2,－4和+4在数轴上的位置有什么关系？ 在数轴上，-2与+2，-4和+4所对应的点位于原点两侧，且与原点的距离相等. 想一想 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 2.互为相反数的两个数到原点的距离相等. 1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧（0除外）； 思考 数轴上与原点距离是2的点有____个，这些点表示的数是________；与原点的距离是4 的点有____个，这些点表示的数是________. 0 2 -2 两 2和-2 4和-4 两 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点________________. 注意：a和-a到原点的距离相等. 两 左右 -a和a 关于原点对称 归纳 典例精析 例1 写出下列各数的相反数： 3， -7， -2.1， ，0, 20， 解： 3的相反数是-3； -7的相反数是7； -2.1的相反数是2.1； 0的相反数是0； 20的相反数是-20； 的相反数是- ； 的相反数是 . 多重符号的化简 二 思考：a的相反数是什么？ a 的相反数是－a ， a可表示任意有理数. 在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？ 在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略． 化简下列各数： (1)-(+10)； (2)+(-0.15)； (3)+(+3)； (4)-(-12)； (5)+[-(-1.1)] ； (6)-[+(-7)]. 例2 解： (1)-(+10)=-10; (2)+(-0.15)=-0.15; (3)+(+3)=3; (4)-(-12)=12; (5)+[-(-1.1)]=+(+1.1)=1.1; (6)-[+(-7)]=-(-7)=7. 由内向外依次去括号 对于数字前面含有多个符号的数的化简，只要观察“－”号的个数即可．如果有奇数个“－”号，结果的符号就是“－”号；如果有偶数个“－”号，结果的符号就是“＋”号． 归纳 (1) 是____的相反数， (2) 是______的相反数， =______ ． (3) 是_______的相反数， ． (4) 是_______的相反数， ． ＋4 -4 练一练 1．-1.6是____的相反数，____的相反数是0.3． 2．下列几对数中互为相反数的一对为（ ）． A． 和 B． 与 C． 与 D．8与-(-8) 3．5的相反数是____；a的相反数是___； 1.6 -a -5 C -0.3 当堂练习