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苏教版八年级上册语文教学设计全册3 形容威尼斯的美。 七、知识迁移 1、比较威尼斯与扬州 浓墨重彩的油画 清新淡雅的国画 城市建设出现 “千城一面 ” 这些年，一些地方大楼越盖越大，广场越建越阔，马路越修越宽。某个城市一有“标新立异”，其他城市立即群起效尤，而本城市原有的极具地方特色的建筑、街道、景观则拆除殆尽，造成城市特色逐渐消失。你对此有何看法？ 3、如果要让更多的人知道、了解扬州，提高扬州的国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展一些什么活动？请说说你的想法。 假如你是一名第一次带团出游威尼斯的导游，而你又从没去过威尼斯，请你根据作者马信德游览威尼斯的路线设计一个讲解稿 《古诗三首》 《望岳》 杜甫 教学目标： a、领略泰雄伟神奇的景色； b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负； 教学重点： a、泰雄伟神奇的景色 b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点： a、诗中哲理的理解； 基础知识： a、作者生平； b、泰的有关知识； 、字音、字形； 教学方法：朗读法 教学过程： 第一时 一．导入新： 　　同学们，我们国家河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说，就有很多，但在群之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归不看”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰――五岳之首，“泰归不看岳”呀。今天我们就一起领略一下杜甫笔下的泰是如何一番景色！