【中学课件】社会进步与人的发展教学教案.pptVIP

第八章 社会进步与人的发展 第一节 社会进步 第二节 人的本质和价值;;社会形态的类型;2.世界历史时期 ; 第一阶段：15--16世纪地理大发现和资本原始积累时期(哥伦布发现新大陆); 40年代末科学技术革命形成了全球一体化新浪潮 ; 二、社会发展的辩证特点; 主体选择论：指作为历史主体的人，从自身的需要和知识、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向。; 社会的发展是客观必然性与主体选择性的统一（合目的性与合规律性的统一）： 一方面，客观必然性是主体选择永远不可超越的前提。 另一方面，社会发展的客观必然性又是通过人们的自觉实践活动表现出来的。 ;（二） 社会发展是统一性和多样性的统一; 2、社会形态发展的多样性 从横向上看：处于同一社会形态的不同国家和民族的历史具有各自的特点。 从纵向上看：人类社会在由较低的社会形态向较高的社会形态转变时，不同国家和民族所采取的过渡形式各有特点。 ; ★法国通过革命进入资本主义，而日本则通过明治维新改革。;★革命总会招致反动派的反抗; 第二节 人的本质和价值 一、人的本质和人的价值 二、人的自由与人的全面发展;一、人的本质和人的价值 ;（3）性无善无恶论 告子：性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善与不善也，犹水之无分于东西也。 （4）性有善有恶论 董仲舒：故性比于禾，善比于米。米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。 （5）性三品说 王充、韩愈：性有上、中、下三品 ; 柏拉图：人是“理性的生物” 德谟克里特：“人是一个世界”;4、马克思主义的人性观 人性分为两方面：自然属性和社会属性 自然属性是社会属性的基础； 社会属性是人之为人而区别于和高与动物的本质属性，它制约着人的自然属性。;（二）人的本质;人的价值; 人的社会价值和自我价值的关系 1.社会价值是自我价值的基础，决定人的自我价值。社会应能提供保证个人的尊严，满足个人需要的物质的和精神的条件和手段。 2.自我价值依存于社会价值，并且是人的社会价值的前提。; 二、人的自由与人的全面发展;（二）由必然王国向自由王国的飞跃 ; ; （二）人的全面发展与共产主义理想 ;（2）人的全面发展与社会发展的关系 第一，人的全面发展程度是社会发展水平的一个重要标志，实现人的全面发展是社会发展的最终目的和归宿。 第二，社会的发展又为人的全面发展提供了物质技术条件、政治条件和精神文化条件。 第三，人的全面发展和社会发展相统一的基础是社会性的劳动。; 2、促进人的全面发展与中国特色社会主义 （1）促进人的全面发展是中国特色社会主义的本质要求。 第一，它是社会主义社会区别于一切剥削社会的根本标志之一。 第二，它是建设有中国特色社会主义的重要特征和价值目标。 第三，它是促进我国社会主义持续发展的基本保证和强大动力。 第四，它是全面建设小康社会的必然要求。;（2）促进人的全面发展的基本途径 第一，加强物质文明建设，是实现人的全面发展的物质基础。 第二，加快政治文明建设，是实现人的全面发展的制度保证。 第三，加强精神文明建设，是实现人的全面发展的精神文化条件。 第四，加强??态文明建设，为人的全面发展提供可持续的保证。; 1、如何理解社会发展过程的辨证性质？ 2、如何理解人的本质问题？ 3、如何理解自由的含义及其与必然的关系？ 4、人的全面发展有何含义？ 5、社会主义条件下如何促进人的全面发展？;