2018-2019学年度第一学期江苏省泗洪中学高二调研测试.docVIP

PAGE PAGE 10 高二生物试卷 第 页 共8页 2018-2019学年度第一学期江苏省泗洪中学高二调研测试 生物试卷（选修） 总分：120分 考试时间：100分钟 第Ⅰ卷（选择题 共55分） 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是(　　) A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B.若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁 C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 2.下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　) A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 D.反射弧中的神经中枢都位于脊髓 3. 右图表示反射弧结构，相关叙述正确的是(　　) A. ①是效应器，⑤是感受器 B. 刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负 C. 兴奋在③处的传递是单向的 D. 剪断②后刺激④处，能发生反射 4.下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是(　　) A.炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多 B.炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关 C.寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热 D.寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节 5.下图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是(　　) A.①和⑤都属于免疫活性物质 B.至少有3种细胞有增殖分化能力 C.二次免疫时，③只能由②增殖分化而来 D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调 6．某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话， 这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是 大脑皮层运动区 　 大脑皮层S区 大脑皮层内侧面某一特定区域　 大脑皮层H区 7. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 (　　) A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 8.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 (　　) A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 9.关于种群的理解，错误的是 (　　) A.种群具有一定的时空限制 B.种群是同种个体的有机组合 C.种群一经形成，其特征不变 D.种群特征是单独个体不具备的 10.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄结构 (　　) A.由稳定型变为增长型 B.由衰退型变为稳定型 C.由增长型变为稳定型 D.由稳定型变为衰退型 11.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是 (　　) A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去 D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 12. 东北阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是 (　　) A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替 B．红松林重新取代杨树和白桦说明红松林在竞争中处于优势 C．在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系 D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 13.生态系统的结构包括 (　　) ①生产者　②分解者　③消费者　④非生物的物质和能量　 ⑤食物链和食物网　 ⑥物质循环 ⑦能量流动⑧信息传递 A.①②③④ B．⑥⑦⑧ C.①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 14.如图所示为某同学制作的 小生态瓶，据图分