人教版必修二5.1基因突变和基因重组学案.doc

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 人教版 必修二 5.1 基因突变和基因重组 学案 【高效导航】 （一）学习目标 举例说明基因突变的概念、原因、特点； 2、举例说出基因重组 3、说出基因突变和基因重组的意义 （二）学习重难点： 重点：1、基因突变的概念、原因和特点。2、基因突变和基因重组的意义。 难点：基因突变和基因重组的意义。 “看”—知识经纬 基因突变 基因重组 “导”—自主预习 一、基因突变的实例 1、实例：镰刀形细胞贫血症 （1）症状：患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为 ，易发生红细胞 ，使人患溶血性贫血。 （2）成因 ①图解 蛋白质 正常 异常 ↑ ↑ 氨基酸 （ ） （ ） mRNA GAA GUA CTT C T DNA __ ②说明：该症状出现的直接原因是 该症状出现的根本原因是 2、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________的改变。 基因突变时间：所以基因突变常发生在____________时期。 3、基因突变对后代的影响 （1）若发生在 中，将遵循遗传规律传递给后代； （2）若发生在 中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传。 二、基因突变的原因、特点及意义 1、原因 （1）外因： ①物理因素。如：_______ 、________、 ________ ②化学因素。如：________、 _______ ③生物因素。如：_________________ （2）内因： 偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。 2、特点： ① 普遍性； ② 随机性、不定向性 基因突变可以发生在生物个体发育的 时期和细胞内 上，同个DNA分子的 。 一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的 基因 ③ 突变率很低； ④ 多数有害； 3、意义 （1）基因突变对自身的影响 ①基因突变对生物一般是 。 ②基因突变可能使生物 。 （2）意义： ①是 产生的途径； ②是 的根本来源； ③是 的原始材料。 三、基因重组 1、概念：在生物体进行 的过程中， 的基因的重新组合。 2、类型： (1)自由组合型：在减数第一次分裂后期，随着 染色体的自由组合， 也自由组合。 （2）交叉互换型：在减数分裂形成四分体时期，位于 有时会随非姐妹染色单体而交换，导致染色单体上的基因重组。 3、意义：基因重组是变异的重要来源之一，对 具有重要意义。 “学”—互动探究 探究一、基因突变的实例 阅读课本P80—P81相关内容，思考下列问题 1、基因突变的实质是什么？ 提示：基因突变的实质是基因中德碱基对发生增添、缺失、替换而导致基因中德碱基排列顺序发生改变。 2、基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置，是何种水平的变化？能否在显微镜下观察到细胞中的基因突变？ 提示：基因不变没有改变染色体上基因的数量及所处的位置，它是分子水平的变化，在光学显微镜下看不到 3、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么？ 提示：不一定， 因为：①由于遗传密码的简并性，基因突变后新形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸；②基因突变发生在隐性基因中，及显性基因突变为隐性基因。