《阳光牵着我的手》说课》-精选·课件设计.pptVIP

0907062 人音版第八册 指导思想与理论依据 1 学习效果评价 5 教学设计特点 6 情感 我的手 阳光 牵着 1 教 学 内 容 学 生 情 况 教学方式与手段 技 术 准 备 前期教学状况 2 3 4 5 问题与对策 本课为人音版第八册第五单元《手拉手》中的第二首演唱歌曲。 本单元共有四首作品，皆为声乐作品。都集中反映“手”与“友情”的传递与表达，歌唱团结友谊的主题思想。 纵观全册教材，涵盖31首中外儿童歌曲，以中国声乐作品为主。比第七册歌曲多出3首，本册教材突出歌曲教学及歌唱技能的培养，作品从思想性、艺术性、技巧性都有所提升。 a (8) b (8) A B c (4) c1 (4) d (4) e (4) e1 (4) 本首歌曲的创作手法细腻丰富，旋律中一字多音清新委婉，节奏中休止符的运用使歌曲独具韵味。这将是教学中重点关注的地方，合唱部分的大、小三度和声色彩及音准的和谐把握尤为重要，这也正是本课歌曲情感挖掘的源泉 。 本课为四年级教材必唱歌曲。 已有知识经验 学习方法技能 个体与集体 本教学班28名学生。8人是校小合唱队队员，4人先天缺乏音高感。 思维活跃，歌表演、肢体表现欲强。歌唱气息控制能力、演唱方法能力弱。 掌握基础识读乐谱知识； 具备听辨单音、旋律音程的能力