高三语文教学资料编 送别诗.pptVIP

1、送别习俗：唱歌送别，喝酒送别，折柳送别 2、送别诗的感情类型大致有：依依不舍之情、表现真挚的友情，对友人的鼓励与安慰，别后的思念之情。 3、送别诗常用意象 ： 空间意象：长亭、灞陵、南浦； 时间意象：黄昏、月夜、清晨； “意象”与送别诗“情感”的关系 1、雨：绵长细密，如愁绪；点点滴滴，如眼泪。 雨是言情造势之首选。 2、柳：（1）千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 （2）“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 （3）柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 3、子规：子规啼声哀怨动人,听起来好像在说:不如归去!。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了 练一练 三年模拟： A 8. B 5. * 1、离愁别恨 2、壮语慰别 3、借抒心中积愤或表明心志、洞悉哲理 送别诗 常见主旨 　　芙蓉楼送辛渐　　王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 送魏二 王昌龄（作于贬龙标尉时） 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 别董大 高 适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 (1)《送魏二》全诗四句都有写景，一、二句和三、四句所写之景有何不同？ (2)试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相同。 答案： ⑴前两句写眼前的实景 ，后两句写分别后想像的虚景(未点明是分别后的想象之景，不得分)。 ⑵ 《送魏二》表现了作者离别时的惆怅哀婉之情 ；《别董大》中的离别之情则于慰藉中寄希望，带有一种豪放健美的色彩 。 谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。 ⑴作者在诗中抒发了怎样的情感？ ⑵有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 答案： ⑴离别之愁。 ⑵此处实则用了反衬的手法。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。借美好的春色反衬别离之悲，这是典型的以“乐景写哀情”的手法。 《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观 ◆水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。 ◆才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 ⑴ 上阕前两句用 的手法，三四句用 句的形式说明了行人将去的地方。下阕借惜春表达了 之情，同时也表达了作者对 。 ⑵这是一首送别诗。“眉眼盈盈处“四个字有两层意思，试作简要分析。 ?答案： ⑴比喻 设问或双关 惜别 对友人的美好祝愿。 ⑵一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼。一指有着眉眼盈盈的那个人。 笔记要点 知识积累 4、月：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。 5、长亭：长亭是陆上送别之地，南浦是水边送别之所 6、酒：可表达情意也可派遣愁苦 7、兰舟：水上交通工具，代表着出行 劳歌：送别歌的代称。 *