高三语文教学资料编 思乡怀人诗鉴赏.pptVIP

何人不起故园情 ——羁旅思乡诗歌鉴赏 归纳： 1、了解常见思想情感 羁旅愁思： 思念亲人： 征人思乡： 闺中怀人： 2、分析人们思乡缘由。 战乱频仍； 山长水阔； 闺中思人； 宦游不归； 感时生情 总纲 诗歌表现思乡主题的方法 借助典型意象表现思乡主题(托物传情 ) 借助写梦表现思乡主题（因梦寄情） 借助写景表现思乡主题（触景伤情） 借助特定时期表现思乡主题(感时伤情） 其他:借助 书信 细节描写 从想象对方思念自己角度写自己的思念等等. 1、? 周邦彦《苏幕遮》 　　燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。　　故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 2、王维《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3、李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4、李益《夜上受降城闻笛》 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 5、王昌龄《闺怨》 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 6、杜甫《月夜忆舍弟》 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 羁旅愁思 思念亲人 思念亲人 征人思乡 闺中怀人 征人思乡 赏析\做题的一般方法 1 初读全诗，整体感知，确定情感类别 2 抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3 抓住意象，构建图景，再悟情感 4 根据题目，组织语言，形成答案 这些诗歌是怎样表现思乡这个主题的? 闻雁 寒塘 韦应物 赵嘏 故园渺何求，归思方悠哉。 　　晓发梳临水，寒塘坐见秋。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 　　乡心正无限，一雁过南楼。 问题 这两首诗为什么都写到雁？ 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，借雁寄寓自己浓浓的乡愁。 总结:借助典型意象表现思乡主题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情. 前人在评论这首诗曾说，“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “折柳”这首曲子寓惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情又是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 总结:借助典型意象表现思乡主题 借助典型意象表现思乡主题的,典型意象还有月、笛、夕阳、芳草等 答题关键点: 典型意象的特定含义,典型意象与思乡之间的关系要交代清楚. 苏幕遮　周邦彦　　 　　燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 总结:借助梦表现思乡主题. 答题关键点: 梦与思乡之间的关系要交代清楚. 春日登楼怀归 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。 总结:借助写景表现思乡主题. 答题关键点: 所写之景与所抒之情(思乡)之间的关系要交代清楚.  除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 把乡思之情放在节日这一特殊日子里写，可以表达得更为强烈，这也是解答这类诗词的一大关键。王维有千古传诵且富有哲理的名句曰“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。逢年过节，是家人团聚的好日子，自然也是身在异乡的天涯羁旅最想家的时候，王维的一个“倍”字道出了为什么诗人们喜欢把写乡思诗词的背景放在节日的奥妙。 在新桃即将换旧符的除夕夜，诗人羁旅天涯，独自一人呆在旅馆里，茕茕孑立，形影相吊，连唯一的一盏油灯也变得冷嗖嗖的，遥想家乡亲人们在灯火通明的大厅上欢聚一堂，自己又怎能睡得着呢？孤独寂寞的清凉之感油然而生。 倘若这首绝句不是放在除夕夜来表现，其效果则要大打折扣。 　 借助特定时期（如重阳、中秋、日暮、深秋等）表现思乡主题(感时伤情） 总结 诗歌表现思乡主题的方法 借助典型意象表现思乡主题(托物传情 ) 借助写梦表现思