高中人教版治课件 12.1价值与价值观 课件.pptVIP

智慧 勇气 财富 善良 名气 自由 权力 健康 美丽 勤奋 你选择了哪两个愿望？为什么这样选择？ 从中选择两个 价 值 与 价 值 观 探究一： 请大家环顾我们的教室四周，思考： （1）周围的物品有没有价值？哲学上的价值是什么？　 粮食、蔬菜、水果 衣服、房子、车船 阳光、空气、水 文学艺术、知识 满足 满足 满足 满足 人们营养的需要 穿、住、行的需要 人们生存需要 人们精神需要 事 物 满 足 人的需要 一、生活中的各种价值 一、价值 （一）哲学意义上的价值 是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性和功能。 注意： A.区别于经济生活中的商品价值概念 B.哲学上的价值与具体事物的价值是 一般与个别、共性与个性的关系。 想一想： 人的价值和物的价值一样吗？ 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② （二）人的价值 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ①个人对社会的责任和贡献 ②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值） （贡献---社会价值） 人的价值是社会价值和自我价值的统一 探究二： 那么，我们该如何评价人的 价值呢？ （3）对人的价值的评价 个人对社会的贡献有多种形式：包括物质贡献和精神贡献。 归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 “扶不扶”之 价值观的导向作用 郝建：人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，想扶都扶不起来了。 思考:不同的人为什么会有不同想法？ 二、价值观及其导向作用 1.价值观 （1）含义： 对事物价值的总的看法和根本观点。 忆一忆：社会主义核心价值观的内容有哪些？ 社会主义核心价值观 国家层面 社会层面 个人层面 富强、民主、文明、和谐。 自由、平等、公正、法治。 爱国、敬业、诚信、友善。