新课改背景下多媒体技术与初中思想品德教学融合.docVIP

新课改背景下多媒体技术与初中思想品德教学融合 　　摘要：信息技术给各行各业都带来了极大的便利，作为二十一世纪教学的主流，它对初中教学也发挥了很大的作用，减少了传统教育可能存在的负面影响。思想品德是初中课程的一部分，在培养学生的品德素养方面有着不可替代的作用。在新课改背景下运用多媒体技术来提高初中思想品德教学成效已经成为很多教师的共识。本文首先分析了多媒体技术与初中思想品德教学的融合作用，接着提出了多媒?w技术与初中思想品德教学融合存在的问题，包括创设引发学生思考的情景单一、缺少激发学生自主探索的教学资源设计，最后提出了提高多媒体技术在初中思想品德教学中应用成效的策略。 　　关键词：多媒体技术；思想品德；融合 　　一、前言 　　随着互联网的发展，教育行业也开始重视信息化的实施，同样信息化理念在初中思想品德教学中也得到重视，在新课改背景下，各个学科的教师都开始在教学中使用多媒体技术。通过查阅网络资源，借助音频、视频、动画、图片等方面，形象生动的展示思想品德教学内容，把枯燥的知识点趣味化，抽象的知识点具体化，让学生的印象变得更加深刻，接受了新知识的同时还能够发散思维。尤其是多媒体技术展示思想品德知识贴合了中学生的心理期待值，激发了学生的学习欲望，提高了初中思想品德教学成效。 　　二、多媒体技术与到初中思想品德教学融合的作用 　　在传统的思想品德教学中，教师不厌其烦的讲，一个