小港国中课间活动报告.PPT

102年2月擴大行政會報 生教組 班級課間活動狀況工作報告 壹、前言 　 班級課間活動狀況可以代表該班教室管理及學生生活常規是否優良的指標。 校長再三強調，導師應當善用小老師制度，利用下課時間進行學業輔助，俾利學生加強學習成效，營造安靜、穩定的學習環境。 本組階段性勸導學生改進課間活動情況，並協助導師執行小老師制度。 貳、第一階段 教育宣導 升旗重要集會宣導 幹部訓練宣導 貳、第一階段教育宣導 廣播提醒。 参、第二階段行政方面－加強課間巡邏，查抓違法亂紀學生 查抓下課亂跑的學生 查抓下課抽菸的學生 参、第二階段行政方面－招募校園糾察，協助巡邏校園危安熱點 組織並訓練校園糾察 参、第二階段行政方面－招募校園糾察，協助巡邏校園危安熱點 校園糾察巡邏簽到表 確實執行且表現優良者核發志工時數 参、第三階段導師方面－訓練小老師，善用下課時間 導師善用小老師制度。 参、第三階段導師方面－訓練小老師，善用下課時間 小老師善盡責幫助同學課業。 肆、第四階段◎獎勵有實施小老師制度班級，生活榮譽競賽加分。◎針對下課吵鬧之班級，扣生活榮譽競賽分數，並加強生活常規訓練。 伍、檢討改進 ◇檢討—1.班級下課吵鬧乃學生天性，要馬上改正需要長期要求、糾正。 2.班級課間活動狀況，需要教師運用小老師制度加以管理、改善。 ◆改進—1.針對執行不力之班級，加強要求 與訓練。 2.要求導師重視下課時間之教室管理。 陸、表現優良 上學期表現優良班級： 一年級：119、113、107、101、106、120 二年級：207、206、218、205、202、213 三年級：318、206、314、319、317、307 謝謝聆聽