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义务教育课程标准试验教科书人教版小学语文三年级下册 卖木雕的少年 初读感知 1、自由读课文，把课文读通顺，读流利。 2、自学生字新词，摘录喜欢的四字词语。 出售 构思掏钱 流露付钱驮着标准 牙齿宾馆犹豫晚饭一堆 遗憾诚恳 卖木雕 名不虚传　游人如织　 清晰可辨 琳琅满目 各式各样　栩栩如生 爱不释手　五官端正　 语无伦次 构思新奇 一模一样他们都是四字词语哦~课文是按照怎样的顺序写的？ 听朋友介绍木雕 挑选木雕放弃买木雕赠送木雕莫西奥图尼亚大瀑布　 莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。? 莫西奥图尼亚大瀑布真是( )。这里( )，景色（ ）。名不虚传 游人如织十分壮观木雕 “木雕”是雕塑的一种，指在木头上雕刻形象、花纹的艺术。也指用木头雕刻的作品。是非洲最常见的工艺品。 木雕 非洲木雕 怎么形容这些木雕？ 这些木雕：琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生 猜一猜游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 名不虚传游人如织十分壮观各式各样琳琅满目栩栩如生构思新奇爱不释手“我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 课堂讨论 当我正为要不要买这个象墩而（ ）的时候，那个少年走到了我跟前。犹豫 用“——”划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你能看出他当时是怎样想的吗？ “买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次 。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 “我”会不会就这样带着遗憾离开呢？“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。　“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。　 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”　“我们是朋友！”我感动了，连声说，“我们是朋友！”　他笑了，露出两排洁白的牙齿。” 　文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。 景美，人更美 我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。 拓展阅读 中国人是我们的朋友 中国援建非洲坦赞铁路64位献出了生命 50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手：援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元；先后派遣78次医疗队。。。。。。 善良的非洲人民 “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 那天晚上，“我”和宾馆里的各国游客，以及许多当地人都对这个黑人少年赞不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。 如果是你，你会对少年说：“________________________。”教师总结 本文通过写”我“在非洲南部想买一个木雕，但因为过重无法购买，卖木雕的少年看出我是中国人，特意送“我”一个木雕小象墩，而且不收钱的故事。歌颂了少年的美好心灵和中非人民之间的深厚情谊。要买木雕听朋友介绍（1） 名副其实卖木雕的少年挑选木雕构思新奇、栩栩如生（2~4）真诚相送国际情 欲买木雕遗憾生捧爱不释手放弃木雕遗憾而归重（5~~9）难以带回专门等候赠送木雕我们是朋友真情赠送（10~15）义务教育课程标准试验教科书人教版小学语文三年级下册卖木雕的少年 初读感知 1、自由读课文，把课文读通顺，读流利。 2、自学生字新词，摘录喜欢的四字词语。 出售 构思掏钱