人教版必修三5.3生态系统的物质循环教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版 必修三 5.3 生态系统的物质循环 教学设计 一、教学目标： (一)知识目标： 1、理解生态系统物质循环的概念 2、识记、应用碳循环的过程 3、比较得出能量流动与物质循环的关系 （二）能力目标： 1学会分析生态系统中碳循环的方法； 2通过分析“温室效应”的形成与危害，培养学生的推理，联想，思维迁移的能力。 3通过探究性实验，培养学生实验设计能力与实验操作能力。 （三）情感目标： 1、通过学习人类对碳循环的影响，培养学生环境保护意识 2、积累生态学知识，形成科学的世界观 二、教学重点： 分析生态系统中的物质循环。 教学难点： 物质循环的过程。 三、教学方法 1．讲述与学生练习、讨论相结合 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 四、课前准备： 学生：课前查找有关全球性温室效应对人类生产和生活影响的资料；草稿纸；笔。 教师：课件制作，包括光合作用示意图、呼吸作用示意图、碳循环文字图解