人教版必修二4.1基因指导蛋白质的合成教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 人教版 必修二 4.1 基因指导蛋白质的合成 教学设计 一、教学目标 知识与技能 1. 概述遗传信息的转录和翻译过程 2. 通过DNA和RNA的对照掌握类比方法 情感态度与价值观 认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结 二、教学重难点 重点：遗传信息的转录和翻译过程 难点：遗传信息的翻译过程 三、教学方法 1、教师讲述、举例、图示、启发与学生阅读、思考、讨论探索相结合。 2、学案导学：本节采用“学案导学式”教学模式。以培养学生的科学素质为指导，侧重科学方法教育为目标。使用的教学方法有：事例列举法，讨论法，比较法，归纳法等。注重学生能力的培养。 四、课前准备 1、学生的学习准备：预习，初步把握实验的原理和方法步骤，完成导学案中“自主预习”相关内同。 2、教师的教学准备：课前预习学案、课内探究学案、课后训练与提高、基因控制蛋白质合成的多媒体课件、信使RNA和转运RNA结构对比图片 五、课时安排：2课时 六、教学过程 第一课时 1、预习检查、总结疑惑 在正式上课前检查学生导学案对应章节完成情况，找出共