关于音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性分析.pdfVIP

爱好。 近十年，艺术教育虽然在各级学校及社会上比以往都更加重视，但应试教育 模式并没有真正打破，外来商品文化不断侵袭，物质生活的利益驱使，使社会上 有意义的文化艺术生活越来越商品化。传媒业的发达，使精英文化艺术，主流文 化艺术更加间接化，通俗化。音乐团体、戏剧团体、绘画展览等完全畏缩。所以， 单纯的艺术教育只有在社会固有的、自然的、健康的艺术大环境中才能得以发展， 才能广泛被人们接受，才能与艺术交流，才能改变由于历史原因形成的两极偏执 的思维观念。 3、目前技能式大学教育模式的思考 中国目前多数大学的课程设置，都以专业课为学科主干必修课来构建学科体 系，强化专业课对今后发展的极度重要性，自然科学更为突出。而一些新的专业 为适应当前的社会需求，也在完全进行一种技能式的培养方式。这样的结果是什 么?知识单一化。其实不论从眼前还是长远角度看，这种科学主义、实用主义的 培养方式是不适应当前竞争力比较激烈的社会发展需要的。 (1)科学主义与人文思想的矛盾。大学教育模式的科学主义现象目前还无法得 到统一认识，教育与科学是相互影响、相互促进的。但是，大学教育是一个宽泛 的概念，单纯的只讲科学主义是形而上学的，它必须形成自己独特的人文与科学 融合的理论作基础。所以，就我国目前高等院校的教育体制进行了比较思考，会 发现很多亟待解决的问题。