【台湾_张文亮】大学里图书馆不存在的意义.pptxVIP

大學裡圖書館存在的意義 張文亮老師說：「大學是一片的汪洋大海。」但是校園裡的水不多翻開校園路上的水溝蓋發現裡面的水更少噢…難道老師指的是大學的知識浩瀚如海 老師說：「大學是一片燃燒熊熊的火焰。」但是校園裡的火不大，滅火器倒擺不少宿舍餐廳裡一點燉茶葉蛋的火，也不算？噢…難道老師指的是喜愛知識的心如熊熊火焰老師說：「這片汪洋大海與熊熊火焰有個交會之處。」但是校園沒有冒煙的地方那水火交匯之處，在那裡呢？ 老師說：「是在一幢大樓內那棟大樓叫『圖書館』。」 普世的大學有一個常見的現象校園內中間最美、或是最高、最大的建築不是福利社不是校長辦公室不是警衛處不是某個學系的系館不是社團的活動場而是圖書館。 大學的圖書館經常是獨立的一棟除了展示、借閱圖書的相關用途之外很少被其他的用途所挪移。要憑估一所大學是否用心辦教育是否為國家學識的重鎮是否具有影響時代的功能看該校的圖書館就知道了。 圖書館的用途很多人以為圖書館祇是藏書的所在館內的閱覽室祇有讀書、準備考試的用途甚至有人在圖書館內約會聊天睡覺挖鼻孔搓腳腳等。 圖書館的用途其實大學圖書館的用途遠超過這些，包括：大學「教育資源」（teaching resource）的典藏這包括書籍、期刊、電子資源、多媒體等，經過系統性地整理，以供教學，與師生研究的地方。在大學之前，上課以課本為主，進入大學之後，教育以圖書館的資料為內容。 圖書館的用途鼓勵「獨立學習」（independent study）的地方。大學教育的核心價值在獨立學習獨立學習是自己去找資料，去閱讀資料。一個人若知道使用圖書館，大學教育已經成功百分之五十以上，因為他畢業以後遇到工作上的問題，還知道到圖書館找資料。有人認為他們在大學沒有學到有趣，或值得探討的體材，答案很簡單—他們不會使用圖書館。 圖書館的用途「開放學習」（open learning）的場所這包括有趣主題的演講與展覽，校外資料借閱，與國外資料的互通。圖書館不祇是建築物，而是貫穿古今，橫越世界的尋寶地。十九世紀，傑出的女性探險家司賓葛(Helen Emily Springer, 1868-1949)寫道：「對於一個勇敢的人，處處都是機會，一個恐懼的人，處處都是封閉。」也許可以將圖書館當成一個探險的所在，去閱讀不同領域的書籍，那不祇是興趣，也需要勇氣。絕對不要讓自己的科系，成為閱讀的藩籬，而是跨板橫跨到其他的學門。 圖書館的用途學生工讀（working study）的機會提供圖書館雖然使用許多電腦機器的設備，但是許多工作需要人力，排書、歸檔、分類、編目等都是工讀的機會也許越無法被機器取代的學門是未來越重要的學門 圖書館的用途學習遵照圖書館規則尊重別人，愛護書籍的倫理，所以進入圖書館要注意圖書館的規定，並遵守之如看過的書，自己不要歸架，放錯位置的書，將使那本書失迷在書海中；不要將借來的書折頁、寫字、劃線，保持書的整潔等 大學的百寶箱 我在大學圖書館學習許多寶貴的功課大學一年級時，我是帶著一顆飢渴想學習，想找人生答案的心進大學圖書館是我尋找答案的所在。大學的百寶箱大學時代曾經立志，要在圖書館內借讀三百本的書（包括反覆借閱同一本書）。研究所時期，愛上英國出版的「新科學人」(New Scientist)期刊，經常去翻閱。後來有錢時，就自己訂閱。我也喜愛閱讀科學史的書，經常經由圖書館，向不同國家的圖書館（尤其是大英博物館）調閱。 大學的百寶箱找書是一種樂趣有些學生問我:「老師指定的文章，在圖書館裡找不到。」我總回應:「當一個人找不到資料或文獻時，是他找資料的開始，而非找資料的結束。」 大學的百寶箱找書時經常找到一些出人意料之外的資料或是曾經忘了，卻又重見的文章或是雖非原來要找的書籍卻可以觸類旁通的資料。 大學的百寶箱越是古老的書籍，尋找起來越快樂有時在書架底層的蒙塵之處找著或是在珍藏書室看到甚至在圖書館的拍賣舊書會買到那種心裡的激動比喝飲料蠻牛加維士比還要強烈。 愛書成癡常常使用圖書館的人會逐漸培養出一種獨特的品味，喜歡有深度的作品，尤其喜愛書在手上的感覺。 愛書成癡最有品味的生活是一書在手慢慢地咀嚼優美的文字默想作者書寫此段時的情懷期待吸呼舊時的人文氛圍。連書本封面、書中插畫、書扉尾語都可以令人留戀再三。 愛書成癡我的記性並不好，但是對有些好書卻難以忘懷例如在美國讀書時，我曾讀Lewis Campbell與William Garnett 1882年所著的「The Life of James Clerk Maxwell」這本660頁的作品捨不得一口氣讀完經常在下課後就去讀幾段。 最好的記憶力在書本沒想到那天圖書館停電，又是已到黃昏，我們在光線不足下上樓。我到那熟悉的角落，順手向下層第三排右側第二本，不憑眼見憑感覺一拿出來就是那本書。我那時卻嚇一跳，以後不敢再試第二次。 最好的記憶力在書本 隔了幾