关于组织开展县域学校体育工作评价的通知.docVIP

— PAGE 1 — 附件1： 山东省县域学校体育工作评价指标体系 一级指标 二级指标 计分办法 评价方法 一、组织领导 （20分） 把学校体育工作纳入区县经济社会发展规划，落实管理责任；（3分） 按“是”、“否”两个等次评价，分别计3分和0分 材料审核 制定加强学校体育工作的具体实施方案，并有效落实；（4分） 按“是”、“否”两个等次评价方案制定情况，分别计2分和0分；按“很好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次考察落实情况，分别计2分、1.6分、1.2分、0分 材料审核 有完善的青少年体育工作协调机制；（3分） 按“是”、“否”两个等次评价，分别计3分和0分 材料审核 把学校体育工作纳入政府政绩考核指标、教育行政部门和学校负责人业绩考核评价指标；（4分） 按“是”、“否”两个等次评价，分别计4分和0分 材料审核 建立学校体育工作专项督导制度，定期联合有关部门开展学校体育工作专项督导，并将督导结果向社会公告；（3分） 按“是”、“否”两个等次评价，定期开展督导，分别计2分和零0分；督导结果向社会公告，分别计1分和0分 材料审核 对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。（3分） 按“是”、“否”两个等次评价，分别计3分和0分 材料审核 二、学校教育 （30分） 域内学校普遍开齐开足体育课程，无挤占挪用和削减课时等现象；（3分） 每发现1所学校