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教学目标 1、学习本词、了解作者如何通过对不同背景的渲染来塑造人物形象。 2、品读词作,理解“那人”的所指和词作的深层含义。 该词作于宋淳熙元年或二年。当时强敌压境,国事日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元夕求索图。 自由朗读、感知文意。 夜晚的东风将元宵的灯火吹动得如千树花开,更让烟火看来是被吹落的万点流星。华丽的马车香气洋溢在行驶的路上。凤箫吹奏的乐曲飘动与流转的月光在人群之中交错,整个晚上此起彼落的鱼龙花灯在飞舞着。 盛装的妇女们都戴着元宵节应景的绚丽饰品,各个姿态盈盈、笑着走过去了,只有衣香暗中飘散。我在汹涌的人潮里找寻她千百次却总是不见踪影,忽然,回头一看,她竟然在灯火幽暗的角落还未归去。 一、上片描写了元宵佳节怎样的场面?主要从哪些方面展开具体描写的?采用了什么方法? 描写了元宵佳节的热闹场面。 “花千树”夸张手法写花灯之多;“星如雨”用比喻手法写烟花之盛; “香满路”借代手法写观花灯和烟花的贵族女性之众多。 “凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”用动、转、舞三个动词写舞灯之欢,运用了铺陈(排)手法,渲染元宵节的热闹气氛。 三、“那人”是个怎样的人?词人塑造这一形象时主要使用了什么艺术手法?试做分析。 那人是一个孤高脫俗、傲然不群独在“灯火阑珊处”的美丽的女子。 * * 有理想是幸福的, 理想无法实现,是痛苦的。 辛弃疾—— 痛苦,却依然追寻着。 ——辛弃疾 江苏省宿豫中学 朱先平 二、下片写了元宵佳节哪两种人?从哪些方面来写?表现了她们各自怎样的特点?自由朗诵,分组讨论。 一是写盛妆的贵族女子,二是写作者心中关切的“那人”。 写贵族女子,三个方面进行:一是她的服饰,她们戴着蛾儿、雪柳、黄金缕,表现她们妆扮的华贵和高贵的身份。二是写她们的欢声笑语,用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。三是写她们纷纷离开后,衣香还在空中飘散。通过这些描写,进一步具体表现元宵佳节的繁华热闹。 写“那人”着墨不多,既没写她的服饰,也没有写她的表情,只写了她所在的环境,是一个僻静的角落。但我们可以想象到她的表情,感受到她的品性,作者就是要表现她的自甘淡泊,不同流俗。 衬托。 词的开头写灯火场景,对那些“笑语盈盈”的观灯妇女来说是正衬,而对孤高的“那人”来说是反衬,越写灯火热闹,越见“那人”的孤高品格;那“宝马雕车”中的人儿和带着“蛾儿雪柳”的女子对“那人”是反衬。词人运用两层衬托的手法,对主要人物形象的塑造起到了突出强调的作用。 梁启超以为最后三句“自怜幽独,伤心人别有怀抱。”“幽独”在这首词中是怎样表现出来的?简要陈述词人在这首词中寄寓了自己什么样的“怀抱” 明确:①通过寻找一个孤高、淡泊、独在“灯火阑珊处”的女子,表现了词人内心的孤独、寂寞。②词中寄寓词人在政治上失意后,宁愿闲居,不肯同流合污的品格。 本词表面极写元宵节灯火辉煌、万人彻夜狂欢的场面,讽刺南宋统治者只知沉醉于歌舞升平,而不思复国。词中繁华的景象,衬托出一位自怜幽独,脱俗不群的美人形象,从中表现了词人唯我独醒,不随波逐流的清高品格。 归纳总结
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