不费力F1____F2l1____l2等臂杠杆理发剪刀-HairJewelz.PPT

复习课　简单机械 第一课时 考点 1：知道什么是杠杆平衡及杠杆的平衡条件，能正确作出动力臂和阻力臂（B） ┃考点自主梳理与热身反馈┃ 从支点O到阻力F2作用线的________，用字母l2表示 从支点O到动力F1作用线的________，用字母l1表示 ________杠杆转动的力，用字母________表示 使杠杆________的力，用字母______表示 杠杆绕着____________，用字母______表示 阻力臂 动力臂 阻力 动力 支点 在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆 五 要 素 定义 固定点 转动的点 O 转动 F1 阻碍 F2 距离 距离 ①找支点O；②画力的作用线(虚线)；③画力臂(虚线，过支点向力的作用线画垂线)；④标力臂(大括号或背向箭头) 力臂 画法 图13－5 答案 如图所示 1 ┃考向典例解读与技巧点拨┃ 图13－7 [答·参考答案] 如图13－8所示 图13－8 作图题 (2014·遂宁)曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在如图13－22所示位置保持静止，请在图中作出： ①拉力F的力臂和拉力F的示意图；②物体所受重力的示意图。 图13－22 答案 如图所示 杠杆的分类 　天平、定滑轮 不省力、 不费力 F1____F2 l1____l2 等臂 杠杆 　理发剪刀、钓鱼竿、镊子 ______、 省距离 F1____F2 l1____l2 费力 杠杆 　撬棒、铡刀、羊角锤、起子 省力、 ________ F1____F2 l1____l2 省力 杠杆 应用举例 特点 力的关系 力臂关系 名称 ＞ ＜ 费距离 ＜ ＞ 费力 ＝ ＝ 考点二：“杠杆的平衡条件 ”探究实验，对实验过程做正 确说明，以及如何得出正确的结论（B） ①实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论；②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于测量力臂 评估 交流 　杠杆的平衡条件是： 　文字式：____________________________； 　写成公式：________________ 得出 结论 ①调节杠杆两端的__________，使杠杆在________平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响； ②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出____________； ③改变钩码的数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性 探究 过程 　杠杆平衡是指杠杆________不动或________转动 理解 静止 匀速 平衡螺母 水平位置 力臂 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 实验探究题 2014·昆明在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图13－24所示的实验装置。 图13－24 (1)调节平衡时，都应该使它在_______位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向_______(选填“右”或“左”)调整。 (2)挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆________，挂钩码位置所对应的刻度值就等于________。 (3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是________的。 水平 左 垂直 力臂 错误 (4)实验的结果如下表所示。 8 2 4 4 6 2 4 3 2 9 6 3 4 2 2 4 2 5 5 2 3 6 6 3 阻力臂L2/cm 阻力F2/N 动力臂L1/cm 动力F1/N 甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂； 乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 两个同学都认为自己是对的，对方是错误的。那么你认为他们中正确的应该是________同学。原因是________同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。 乙 甲 (5)下列正在使用中的杠杆：①用镊子取砝码；②用扳手拧螺母；③用钉锤拔钉子，其中属于费力杠杆的是__________。 (选填序号) ① 考点三：杠杆的平衡条件是： 文字式_____________________； 　写成公式：____________. 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 1．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图13－1所示，比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨。下列说法正确的是( B ) A．为省力，可将用力划桨的手靠近支点 B．为省力，可将用力划桨的手远离支点 C．为省距离，可将用力划桨的手远离支点 D．将用力划桨的手靠近支点，