苏教版五年级下册《分数的意义》pp.pptVIP

学习目标 1.同学们初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。 2. 在说明分数所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？ 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 * 苏教版五年级数学下册 两个小朋友平均分一个苹果， 每人可以分几个苹果？ 两个小朋友平均分一个苹果，每人可以分几个苹果？ 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 1 5 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 1 5 4 5 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 许多物体组成一个整体也可以用自然数1来表示。 1 2 1 2 1 4 3 4 1 5 4 5 单位“1” 2 4 把4个苹果看作一个整 体，平均分成4份，1个 苹果就是这个整体的 。 1 4 2 4 把4个苹果看作一个整 体，平均分成2份，1个 苹果就是这个整体的 。 1 2 2 4 2 6 3 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成3份,每份的2只熊猫 是这个整体的 。 1 3 2 6 3 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成2份,每份的3只熊猫 是这个整体的 。 1 2 2 6 3 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成6份,每份的1只熊猫 是这个整体的 。 1 6 2 6 3 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 5 6 5 9 3 8 1、用分数表示下面图中的涂色部分： 2、判断下面说法是否正确： （1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一 份或者几份的数叫做分数。（ ） （2）把1平均分成若干份，表示这样的一份 或者几份的数叫做分数。（ ） （3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样 的一份或者几份的数叫做分数。（ ） √ × × （√） （×） （√） （×） （√） （×） （×） （√） （×） （×） （√） （×） （×） （√） （×） （√） （×） 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载