秋天的怀念课改课新.pptVIP

预习 1、用工具书查找本文作者的资料。 2、朗读课文，把不认识的字词圈画出来，并学会查字典，弄清楚这些字词的读音，特别注意瘫痪、雁、 捶、 侍、宿、 憔悴、膳 、豌、诀、絮絮叨叨等词的读音。 文中一共写了三次看花。对待看花，“我”和母亲的态度是怎样的？试着用文中的句子完成下表 词语解释 默读全文，思考课文里写了几次秋天里看花？ 母亲提议春天去看花，是希望“我”看到万物复苏、生机盎然的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的热情和信心；母亲提议秋天去看花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对生活的困境，顽强地活下去。北海公园是“我”童年时经常去游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起“我”美好的记忆，让“我”从生活的不幸中振作起来。 讨论 从看花中， “母亲爱__________，更爱__。”完成这个句子，并指出从文中哪些地方可以看出？ 第一次看花和第三次看花，作者的生活态度有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。） 练习检测 1、给划线的字注音。 瘫痪 沉寂 侍弄 憔悴 翻来覆去 絮絮叨叨 2、根据意思写出正确的词。 由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。（ ） 经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。（ ） 用拳头或器物撞击物体