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15.《唯一的听众》_授课课件_
唯;1,唯一是什么意思?
只有一个。
2,这唯一的听众指谁?
“聋子”老太太
3,为什么说她
是唯一的听众?
请读课文。;字词正音;词语积累;朗读课文,归纳主要内容;再读课文,分自然段;在遇到老妇人之前,别人对“男孩”的评价是怎样的?男孩的心情有是怎样的?;后来我拉小提琴的水平如何?;前后对比;通读全文,画出体现我心理活动的语句;“我”的成长道路;为什么会有如此大的变化?;唯一的“听众”是何时进入我的眼帘?;以点带面,品味全文;(一)第一次“平静地看着我”;1、划出描写老教授的语言的词句,读一读;“是我打搅了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”;1、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。
(老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说?)
; “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”; “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”;(二)第二次“平静地看着我”;;(三)第三次“平静地看着我”;;回顾内容,思考问题;“唯一的听众”——
老妇人(老教授)
这里用“唯一”来修饰限制“听众”,有
“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩,敬仰之情。是她的循循善诱,积极鼓励,真诚无私的帮助,使我树立了信心,刻苦练习,最终获得成功。;课 文 主 旨;平静的背后,老人在想些什么呢?
当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说......
当我每天去小树林拉琴时.....
当我渐渐奏出真正的音乐时,她..
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