万有引力理论的成就说课-周亚娟.pptVIP

人教版 物理必修二 第六章 万有引力与航天 万有引力理论的成就 说课人：周亚娟 2015年4月24日 6.4万有引力理论的成就 课程标准和教材： 课程标准： 1.认识发现万有引力定律的重要意义。 2.体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 教材：本节是在圆周运动与万有引力学习之后的一节课，综合性强，是本章的升华之节，也是本章的重要章节。 学情：高一年级大部分学生对圆周运动与万有引力定律有一定的理解，在此基础上学生可以较容易的得出本节所学，但是大部分学生的运算功底薄弱，对本节计算造成障碍。 6.4万有引力理论的成就 知识与技能： 1.了解万有引力在天文学上的重要应用。 2.会用万有引力计算天体的质量。 过程与方法： 理解运用万有引力定律处理天体问题的思路、方法、体会定律的意义． 6.4万有引力理论的成就 重点： 运用万有引力定律计算天体的质量 难点： 天体半径与轨道半径的区别，大数值计算 情感、态度与价值观： 通过测量天体的质量、预测未知天体的活动，体会科学研究对人类认识自然的重要作用，体会万有引力定律对人类探索未知世界的作用。 6.4万有引力理论的成就 谈话法为主 教法： 谈话法、练习法、演示法 学法： 探究法 6.4万有引力理论的成就 【导入】 复习巩固（万有引力定律） 文字阐述黑洞理论来源 播放黑洞视频 6.4万有引力理论的成就 阅读课本内容回答 问题一：卡文迪许为何将自己测“引力常量G”的实验称作“称量地球重量”的实验，地球的质量是如何测出的呢？ 问题二：应用万有引力定律求解太阳质量的依据、基本思路是什么？写出相应的计算式？ 【新课】 一、 计算天体的质量 6.4万有引力理论的成就 引导学生总结思路方法 活学活用 讨论交流 6.4万有引力理论的成就 二、发现未知天体 播放海王星发现视频 小结与布置作业 6.4万有引力理论的成就 万有引力理论的成就 —学习目标评价表 目标类型 评价手段与评价标准 知识与技能 书面测验（问题一与问题二的板演以及活学活用）。标准：学生能准确的写出两种计算天体质量的方法，并初步了解两种思想。 过程与方法 学生作品（讨论交流与课后作业）。标准：学生在教师的引导下列出表达式，学优生能够算出数值结果。 情感态度与价值观 教师课堂观察，课后写学习日志。 标准：学生能够深贴体会到万有引力在天文学上的应用。 6.4万有引力理论的成就 4.万有引力理论的成就 在运用信息技术教学中的一些困惑 1.学习目标评价表的具体实施。 2.交互性如何更好的体现，具体操作存在困难。 3.信息技术与板书的一个取舍。