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苏雅的画.
25.苏雅的画儿 请孩子们用自己喜欢的方式读课文, 把带有生字的词语画上自己喜欢的符号。注意要读准字音,读准字词。 端 你能根据下边的图片提示,说一说课文 讲了一件什么事儿吗? 朗读1-4自然段,用横线画出苏雅是怎样看自己的画的。 “好了,好了,还有一笔就画完了。” 默读5-10自然段,把爸爸的办法用横线画下来。 自由读5-10自然段,尝试用合适的语气读每一个句子。 分角色读课文5-10自然段 读一读11-15自然段,把评比结果用横线画出来吧! 只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。 孩子们,你在生活中经历过动脑筋后,坏事变好事的经历吗?四人一小组聊一聊 * 欢迎各位老师聆听…… 厅 懂 由 脏 妙 肯 评 弄 详 梯 参 tī xiáng duān píng nòng tīng miào yóu kěn dǒng cān zāng 楼 加 客 定 比 得 不 得 自由读课文,边读边想课文讲了一件什么事儿。 她满意地端详着自己画的楼梯。 她满意地端详着自己画的楼梯。 “苏雅,”爸爸又在客厅里催她了,“不要再画了,快去睡吧!” “怎么了?”爸爸连忙走进来。 “我的画儿弄脏了,再画也来不及了……” 爸爸仔细地看了看,说:“别哭,我看可以在这里画一只小花狗,正好卧在楼梯上,要不了几笔就成。” 嘿,对呀!苏雅想了想,笑了。 很快,楼梯上的小花狗就画出来了,苏雅不由得拍着手叫起来:“爸爸,您的主意真妙!” “看到了吧,孩子,只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。” “怎么了?”爸爸连忙走进来。 “我的画儿弄脏了,再画也来不及了……” 爸爸仔细地看了看,说:“别哭,我看可以在这里画一只小花狗,正好卧在楼梯上,要不了几笔就成。” 嘿,对呀!苏雅想了想,笑了。 很快,楼梯上的小花狗就画出来了,苏雅不由得拍着手叫起来:“爸爸,您的主意真妙!” “看到了吧,孩子,只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。” *
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