人教版七年级语文上册：第14课《秋天》课件(新课标上).pptVIP

我们走进了秋天。秋天是诗，是画，是歌，是梦。秋天很美，美在一份清澈，一份恬淡。面对天高云淡的秋，我们不禁会赞叹，秋天原来如此美丽！ 何其芳 学习目标：  1、品味诗歌语言，体会诗人感情。 2、创作属于自己的作品。 何其芳 (1912—1977) ??? 诗人，文学评论家。　　四川万县人。北京大学毕业。１９３８年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教，同年加入中国共产党。后任鲁艺文学系主任。 １９４４─１９４７年，两次被派到重庆，在周恩来的直接领导下进行工作。建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研究所所长等职。当选为第一、二、三届全国政协委员，第三届全国人大代表。著有诗《生活是多么广阔》等， 诗集《预言》、 《夜歌》，散文集《画 梦录》等。 １９７７年７月２４日在北京逝世。 　　 　 丁丁 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 朗读 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 思考： 1、本节诗当中出现了哪些事物?请用笔把它勾画出来。 2、诗眼是哪句？诗中你喜欢哪些语言？ 3、抓住关键词语，请你给这节诗中描绘的图画取个名字。 本节诗中出现的事物： 稻 香 伐木声 视觉 嗅觉 听觉 农家丰收图 诗眼：秋天栖息在农家里。 露珠 镰刀 背篓 竹篱 瓜果 1、后两节诗眼找到了吗？ 2、可以分别给这两幅画取名字吗？ 3、组内交流后两节里最喜欢的诗句。说说为什么喜欢？（以“我最喜欢———因为————”的形式说话） 农家丰收图 乡村秋景图： 霜晨归渔图 少女思恋图 清 静 清 远 清 甜 清 柔 如 诗 如 画 归纳： 通过《秋天》你学到了什么？ 晒晒我们的作品 《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一个既来自人世又远离尘俗的氛围。 在这幅绚丽多彩的乡村秋景图里，我们体会到作者对秋的赞颂与热爱。 总结： 作业：完成课后第三题 这个秋天就要溜走了，老师希望每个同学都能拥有秋天那样的恬淡清净的心境。