比例尺的意义说课稿.PPTVIP

一、说教材 比例尺是北师大版小学数学六年级下第二单元《正比例和反比例》一章的最后一个内容。比例尺在人们的生活中应用广泛。这课内容是在学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识，正比例和乘除法意义的综合应用。 * 《比例尺的意义》说课稿 二、说教学目标 《新课标》指出，“数学教学应联系生活实际，让学生亲身经历知识产生，形成的必要性，感受数学的力量，激发学习数学的兴趣。为此，我制定了一下教学目标： 知识与技能：理解比例尺的含义，掌握求比例尺的方法。 过程与方法：通过测量，绘图，估算，计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。增强学生的观察、动手操作和计算能力。 情感与态度：体会数学与日常生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，感受数学的魅力。 教学重难点：理解比例尺的含义。 学会求比例尺。 三、说教法和学法 现代教育家认为：“课堂教学，不应把学生当作“收音机”，只接收信息。而应为学生创设衣蛾宽松氛围。提供舞台，让学生亲身去体会、去观察、去发现、去探索、去交流。这才是学生获取知识的真谛。”本节课主要采取“引导----发现------自主探究”的教学形式。为学生创设“ 球场平面图 ”这一情境，通过教师启发，引导，让学生在操作中体会比例尺在生活中的必要性，从而掌握比例尺的计算公式