《第19课+动物笑谈》.pptVIP

19 动物笑谈;作者名片;文体知识;字词学习;◆多音字;◆词语集注;整体感知; 第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。 第二部分（2～19）：具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。;课文解读;学习第二部分：;1、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？;(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因。 (2)运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果。 (3)反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。;3、课文写了我和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。;４、“我”和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给你印象最深？这三件趣事有什么表达效果。;(2)可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密。 (3)可可把线缠到树上，可见可可是多么的富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽。;深入探究;2.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？;结构梳理