法拉第电磁感应定律_教案.docxVIP

法拉第电磁感应定律 教学目标 (一)知识与技能 1．知道什么叫感应电动势。 2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、E=△Φ/△t。 3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 4．知道E=BLvsinθ如何推得。 5．会用E=n△Φ/△t和E=BLvsinθ解决问题。 (二)过程与方法 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。 (三)情感、态度与价值观 1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。 2．了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。 教学重点、难点 教学重点：法拉第电磁感应定律。 教学难点：平均电动势与瞬时电动势区别。 教学方法 演示法、归纳法、类比法 教学手段 多媒体电脑、投影仪、投影片。 教学过程 一、基本知识 1．感应电动势 电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象 产生感应电流的条件：线路闭合，闭合回路中磁通量发生变化。 感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势 产生条件：回路中的磁通量发生变化但回路不一定闭合 与什么因素有关：穿过线圈的磁通量的变化快慢(??/?t)有关(由前提节的实验分析可得) 注意：磁通量的大小?；磁通量的变化??；磁通量的变化快慢(??/?t)的区分 2．法拉第电磁感应