质量守恒定律课件（高武生）..ppt

渭南市实验初中 高武生 学习目标 1、理解和掌握质量守恒定律的内容 和含义。 2、能用化学变化的实质及原子、分 子的知识解释质量守恒定律。 3、会用质量守恒定律解释一些现象。 提出问题： 物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和吗？ 【实验原理】 氢氧化钠 + 硫酸铜 →? 硫酸钠 + 氢氧化铜 NaOH? ?CuSO4??? ? Na2SO4? Cu(OH)2 镁 + 氧气 → 氧化镁 Mg O2 MgO 质量守恒的原因 化学变化前后 一定不变的是： 一定改变的是： 可能改变也可能不变的是： ①原子的种类、数目、质量 ②元素的种类、质量 ③物质的种类 ④分子的种类 ⑤分子的数目 * C、H O 9.6 课堂由我主宰， 精彩由我展现， 奇迹由我创造， 未来不再渺茫。 猜想： 增大、 减小、 相等 【实验原理】 碳酸钙 + 盐酸 —→ 氯化钙 + 二氧化碳 + 水 (CaCO3)?? (HCl)???? (CaCl2)???? (CO2)??? (H2O 【实验装置】 ? 【发现问题】 为什么同一个反应，各物质的总质量在反应前后，前面装置中的不相等，而后面装置中的相等? 【分析问题】 两个装置的区别是?????????????????????? ； 因此， ????（填“前”或“后”）面的装置中遗漏了?? ??????物质的质量没有称量到，因而天平不能达到平衡。 点燃 结论： 反应前后物质的质量总和没有发生改变 内容:在化学反应里， 参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 质量守恒定律 (1)质量守恒定律仅适用于化学反应。 概念要点: 8克水蒸发变成8克的水蒸气是否遵循质量守恒定律? (2)质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。 1L的氢气与8L的氧气反应生成了9L的水,对吗? (3)参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 为什么会质量守恒呢 水分子的分解微观模拟 通电 动动脑 ，想一想 4个水分子 在通电条件下， 生成 种原子，分别为： 个氢原子、、 个氧原子 ；这些原子 ，生成 个氢分子 、 个氧分子 。 2 8 4 重新组合 4 2 化学反应的实质 物质发生化学反应时，只是反应物的原子重新组合，生成新物质，反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变。因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。 发生化学反应时， 原子重新排列组合 质量 种类 数目 原子的 质量 种类 元素的 ①② ③④ ⑤ 知识反馈： 有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的说法是否有科学道理？ 1、镁带在氧气中完全燃烧后，生成物的质量比原来镁带的质量大。试用质量守恒定律解释原因。 镁+氧气 氧化镁 点燃 根据质量守恒定律，参加反 应的镁和氧气的质量之和等于生 成氧化镁的质量。所以氧化镁的 质量大于镁带的质量。 2、小明同学用10g高锰酸钾做加 热制取氧气的实验，完全反应后 称量剩余固体，质量为9.2g.符合 质量守恒定律吗？ 符合。根据质量守恒定律参加 反应的高锰酸钾的质量等于生成固 体和氧气的质量总和。 质量减轻， 证明生成了0.8g氧气。 (2)铁钉生锈后质量增加了，这一反应不符合质量守恒定律，对吗？ (3)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，完全反应后，生成了4克C，则有____克D生成。 3 A + B = C + D 2 g 5g 4g （1）试用质量守恒定律解释能否实现“点石成金” 不能。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类保持不变 不对. 铁钉生锈后，生成的铁锈(主要成份是氧化铁) 的质量等于 参加反应的铁钉、氧气和水的质量之和。 (4)加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应