1.3.1有理数的加法课件..pptVIP

有理数的加法 同学们，在小学里，我们已经学习了加、减、乘、除四则运算，当时学习的运算是在正有理数和零的范围内，然而在实际问题中，我们运算的数有可能超出正数范围。如：“北京某天的气温是5℃~-3℃，它当天的温差是多少？”该如何计算。要解决这些问题，下面我们就来探索。 由上面的两个例子我们可以得出下面的结论： 从有理数的加法法则可以得出： 如果两个数的和等于0， 那么两个数互为相反数. 四、课堂小结 1、本堂课我们学习了有理数的加法运算法则： 2、有理数的加法运算中，首先应该先判断类型（同号、异号、相反数），然后确定和的符号，最后计算和的绝对值。 3、有理数的加法打破了算术数加法中和一定大于加数的常规。 三、巩固练习 一、计算： （1）、（-7）+（-5）= 运用了法则： （2）、（-10）+0= 运用了法则： （3）、（+2）+（-8）= 运用了法则： （4）、（+3.5）+（-3.5）= 运用了法则 二、教材24页：习题1.3第一题 * * 有理数的加法 执教人：冉瑞金 义务教育课程标准实验教科书人教版七年级数学上册 引 言 一.回顾旧知识 1、有理数的绝对值是怎样定义的？如何计算一个数的绝对值？ （1）、绝对值的定义：一个数的绝对值是表示该数的点与原点的距离