人教版八上第四单元第15课+“宁为战死鬼，不作亡国奴”（共48张PPT）.pptVIP

起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉， 筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最後的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火， 前进，冒着敌人的炮火， 前进！前进！前进！前进进！! ;1935年，由田汉作词，聂耳作曲。;第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴;“日本在诸多战场的胜利， 给了东南亚和印度人民 通往独立的梦想和勇气”。;“七七事变”: 将其起因说成是“中国军队不断向日军开炮”!;“七七事变”，真是“中国军队不断向日军开炮”? 谁“忍无可忍”?;卢沟桥;沈阳;一、卢沟桥事变;想一想？;卢沟桥事变示意图;找一找;七七事变后，二十九军奋起抵抗;血染卢沟桥;佟麟阁;《29军军歌》(大刀进行曲) 麦新创作;七七事变后中国进行的抗战， 与九一八事变后的抗战，有什么不同？;中国共产党发表抗日通电：;1937的7月17日，蒋介石在庐山发表准备抗战的演说，提出：“如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。” ; 抗日民族 统一战线初步 形成的标志是 什么？; 3.国共第二次合作实现：;;武汉保卫战期间， 华侨捐献的枪枝 ;1937年7月平津沦陷。;“解放饱受压迫的邻国和人民”;南京大屠杀;南京大屠杀;被日军烧焦的尸体;从12月13日日本占领南京六周的时间内，日本侵略者杀害中国同胞300000人;南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？;作为中学生的我们应该怎么做？;70多年过去了， 我们一直没有忘记这段血泪的历史， 但是...... 现在的日本政府 有没有深刻地反省这段历史， 有没有真诚地向受害的中国人民道歉？;日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社;日本右翼势力：南京大屠杀的世纪大谎言 日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非“大屠杀”一类的行动。”;日本侵犯中国领土钓鱼岛;思维拓展：;当历史的脚步迈入21世纪的今天,我们应该与日本怎样进行交往?;当历史的脚步迈入21世纪的今天,我们应该与日本怎样进行交往?;卢沟桥，卢沟桥， 男儿坟墓在此桥！ 最后关头已临到， 牺牲到底不屈挠 …… 卢沟桥，卢沟桥， 国家存亡在此桥！ ——《卢沟桥歌》 ;枪口对外，齐步前进！ 不伤老百姓，不打自己人！ 我们是铁的队伍， 我们是铁的心， 维护中华民族， 永做自由人 枪口对外，齐步前进！ 维护中华民族， 永做自由人 装好子弹，瞄准敌人！ 一枪打一个，一步一前进！ 我们是铁的队伍， 我们是铁的心， 维护中华民族， 永做自由人 装好子弹，瞄准敌人！ 维护中华民族， 永做自由人;中国不会亡，中国不会亡，你看那民族英雄谢团长。 中国一定强，中国一定强，你看那八百壮士孤军奋战东战场。 四面都是炮火，四面都是豺狼， 宁愿死，不退让；宁愿死，不投降。 同胞们，快快上战场，拿八百壮士做榜样。 我们的国旗，在炮火中飘扬，飘扬。 ;练一练;3、为反对日本右翼教科书对侵华史实的歪曲，八年级3班设计了一个板报，下列哪个内容最能反映日本暴行 A、难忘九一八 B、血染卢沟桥 C、南京大屠杀 D、血染台儿庄 4、被日本右翼称为“二十世纪最大谎言”的事件是 A、九一八事变 B、西安事变 C、旅顺大屠杀 D、南京大屠杀;5、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是 A、广州—武汉—南京—重庆 B、广州—南京—武汉—重庆 C、广州—武汉—重庆—南京 D、广州—南京—重庆—武汉; 选择题;;活动与探究; 有一次，一个长期在日本公司工作的中国女青年陪同一位40多岁的日本人去南京出差，离火车开车还有两个多小时，中国女青年建议是否是到南京大屠杀纪念馆去看看，日本人同意了。他们在南京大屠杀纪念馆里，非常仔细认真地看了所有的文字、照片、实物，包括那累累白骨…… 动脑筋： 1．他们看到的场景发生在何时？那累累白骨本应该是多少鲜活的生命？ 2．这位日本人看到的他的同胞当年的暴行有哪些？这些暴行在南京持续了多长时间？ 这位日本人看完以后，沉默良久，中国人问他：有什么感想？他缓缓地说…… 3．如果他是一位右翼分子，他可能会说什么？