八年级下册第六单元第三课《屈辱的岁月》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 8 人教版《历史与社会》八年级下册 第六单元第三课《屈辱的岁月》说课稿 说课的思路：教材课标——学情目标——学教方法——学教预设，学教预设体现板块形式设计的风格。 【教材课标】 本课叙述了鸦片战争、甲午中日战争、帝国主义瓜分中国的狂潮等重大历史事件，“大踏步”勾勒出近代资本主义列强侵华的历史，揭示了从1840年中英鸦片战争起，有着辉煌农耕文明历史的中国，进入了一个艰难求索、曲折发展的时期，诠释了工业文明给中国带来的强烈冲击。 与本教材对应的课标是： 4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。 6-4综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。 因此，本课的教学重点、难点：根据对教材的分析，以及课程标准的解读，我将本课的重点定为：虎门销烟、鸦片战争、甲午战争及其影响。难点定为：《南京条约》与《马关条约》对中国社会影响程度的分析，以及中华文明在世界近代工业大潮中逐渐落伍的原因分析。因为这些知识必须要求学生在了解当时特定历史背景的前提下，再对历史现象进行综合分析、比较，有一定的难度。因此设为难点。 【学情目标】 学情：在本课之前学生已经学习了西方资产阶级革命，领略了工业革命对社会生产力的极大促进作用，对中国在世界工业文明大潮中面临巨大挑战已有一定的体会。学生对本课的重大历史事件，在小学已略有学习，另