九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 教学目标 知识与能力 了解基督教概况，了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 过程与方法 通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。 情感态度与价值观 基督教的形成有其深刻的社会环境，同时社会意识歪曲的、虚幻的反应。 重点 西欧封建等级制度和法兰克王国。 难点 封君与封臣的关系。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用耶稣的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解基督教概况，了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 2. 了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。 3. 通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。 学习重点：西欧封建等级制度和法兰克王国。 学习难点：封君与封臣的关系。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.基督教的兴起 （1）1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的 地区。生活在这里