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《夹竹桃》马庄乡育才学校李兵丽
夹竹桃 自由轻声朗读课文，要求： （1）读准字音，认清字形，画出生字新词。 （2）思考是什么原因令作者爱上夹竹桃？ 融洽 宛如 和煦 衰败 韧性 水藻 夜蛾 婉美 夜影参差 花影迷离 交流： 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。用文中一句话说一说作者喜欢夹竹桃的原因。 如此婉美，有这样的韧性，又能这样 引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的婉美呢？ 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我觉得十分有趣。 默读：画出最能表现夹竹桃韧性的句子，并说一说你们的感受。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 读一读，说说从这句话中你体会到了什么。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候。 *
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