人教版七年级生物上册生物圈是最大的生态系统(1).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 第三节 生物圈是最大的生态系统 多种多样的生态系统 请同学们自学课本P28—30页内容，认识生态系统的种类。 森林生态系统 分布：较湿润地区。 特点：动植物种类________，结构 复杂且稳定。 作用：涵养水源、__________等。 繁多 保持水土 草原生态系统 (1)分布：________地区。 (2)特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。 (3)作用：防风固沙。 干旱 海洋生态系统 组成：海洋和海洋生物。 特点：植物以________植物为主，动物种类很多。 作用：参与调节全球气候。 浮游 淡水生态系统 (1)组成：河流、湖泊或池塘等淡水水域与______________。 (2)作用：为陆生生物提供水源和食物。 淡水生物 湿地生态系统 (1)分布：多水、过湿的环境。 (2)作用：__________、蓄洪抗旱等。 (3)典例：沼泽。 净化水源 农田生态系统 农田生态系统是______的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。 人工 城市生态系统 城市生态系统中_______起支配作用，植物的种类和数量少，人类是主要的 _______。 人类 消费者 下列各图分别指的是什么生态系统？ 提示：分别是湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、城市生态系统。 上面所说的生态系统是独立存在的吗？与其他的生态系统有关系吗？ 讨论 生物圈是一个统一的整体 请同学自学P30—32页内容，结合[资料分析]思考： 1、河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 2、为什么说生态系统不是独立存在的？与其他的生态系统有什么关系？ 资料分析 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。 河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 与河流生态系统有关联的生态系统 河流（淡水） 生态系统 森林生 态系统 农田生 态系统 城市生 态系统 湿地生态系统 湖泊生态系统 海洋生 态系统 草原生 态系统 小结： 不同层次的生态系统相互关联，表现在： ①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到_____、_____、____ 等因素的影响。 ②从地域关系来说，各类生态系统是_________的。 ③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的_________。 互相关联 生态系统 阳光 大气 水 人类对生态系统的破坏 20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂喷洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着雨水，顺着地面的水流汇入海洋。于是DDT进入到食物链中：浮游生物→鱼→鸟、兽，鸟、兽体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；DDT还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地的人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现有DDT存在。如今，大多数国家都禁止使用DDT。 历史的教训： 2011 年日本发生的核辐射泄漏事件，其核辐射物质却能在美国被检测到，从生态系统角度来分析其原因是 什么？从中能给你什么样的启示？ 提示： 原因——生物圈是一个统一的整体，各生态系统之间互相关联。 启示——生物圈是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。 目标一 生态系统的类型及特点 【突破1】下列有关不同生态系统及其特点或作用的配对中，错误的是（ ） D A．森林生态系统——动植物种类繁多，自动调节能力强 B．草原生态系统——分布在干旱地区，降雨量少 C．湿地生态系统——具有净化水源的作用 D．城市生态系统——家畜为主要的消费者，受人类支配 【变式训练 1】有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统 目标二 生物圈是一个统一的整体 【突破 2】下列实例中，不能体现生物圈是一个统一的整体 的是( ) D A．阳光普照所有的生态系统 B．河流的污染会影响海洋生物 C．鸟类的迁徙跨越了多个生态系统 D．农药能灭杀农田的害虫 【突破要点】各生态系统相互联系、统一，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联形成最大的生态系统——生物圈。 【变式训练 2 】生物圈内