《说“屏”》课件（黄泥河中学+++周梅芬）.ppt

《?说“屏”》; 陈从周：（1918—2000），浙江杭州人，古建筑、古园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画、昆曲。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著。;听课文录音 同学们轻声跟读;给下面红色的字注音：; 1、读了本文后，请同学们谈一谈什么是“屏”？ 2、“屏”在古代一般用来做什么？ 3、古代的“屏”是用什么材料做的？ 4、在古代“屏”是怎么摆放的？ 5、一言以蔽之，屏风的功用与设置全在哪一个字上？;什么是屏？;室外： 室内：;屏 风 有 哪 些 种 类 ？;木 屏;;得 体 ;;? 现在同学们已经了解了平的有关知识，或许你已经悄悄地喜欢上了屏风，你认为作者对屏的感情又是是怎样的呢？从哪些地方可以看出？ 喜爱 向往 赞赏 ; 1、把屏看作是一个“富有诗意”的名词，表达作者对屏风的情有独钟；? 2、受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；? 3、后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深，也就“更觉得它实在微妙”了。;小组讨论：; （1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”;（2）“锦屏人忒看得这韶光贱”; 出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 作用： 结尾两处引用古诗佳句，使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。; “屏”是一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。本文作者用生动的语言介绍了屏的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师、家具师和使用者的注意，让我们期待屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。; 同学们现在已经了解了“屏”的相关知识，而现在“屏”已渐渐淡出了人们的视线，你能不能设计一道又美观又实用的的现代之屏呢？请同学们发挥想象，从形状、颜色、大小、作用、摆放位置等方面和同学们分享一下你设计的“屏???。; ? 中国文化博大精深，每一个中国人的身心中都留下了传统文化的烙印，每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子，仔细观察，你会发现许多小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说，我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。 ;纸扇; 小练笔：说“扇”(剪纸、陶瓷、刺绣、中国结……）;