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浅议教育技术领域中项目管理 　　［摘要］ 项目管理在国外教育技术领域得到普遍重视，但我国教育技术领域对于项目管理的研究却很少。本文从项目管理的角度，对我国教育技术领域存在的一些问题进行了分析，认为项目管理将推动教育技术研究和实践迅速发展。 　　［关键词］项目管理；教育技术；系统方法；行动研究 　　 　　项目（Project）和项目管理（Project Management）是专有名词。美国项目管理学会在《项目管理知识体系》中对他们定义如下：项目是完成某个独特的产品或服务所做的一次性努力；项目管理就是把各种知识、技能、工具和技术应用于项目中，以满足和超过有关各方面人士的要求。作为一种新兴的管理技术和思想，项目管理在国外教育技术领域得到普遍重视，ACET94定义就已经引入了项目管理的概念。但我国教育技术领域对于项目管理的研究却寥寥无几。本文从项目管理的角度，对我国教育技术领域存在的一些问题进行了分析，目的在于推动教育技术研究和实践的发展。 　　 　　一、理论与实践相脱节 　　美国教育技术协会认为，“教育技术学的研究领域是理论与实践”，我国有的学者将教育技术学定位于“连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁”。但令人尴尬的是，“纵观教育技术领域，教育技术理论与教育技术实践相脱节问题却十分严重”。华南师范大学刘毓敏认为,在电教领域，教学设计已在实践中得到普遍应用的今天，“两张皮