用图象描述直线运动_教案3.docVIP

第六节 用图象描述直线运动教案 匀变速直线运动的位移与时间的关系 教学目标 一、知识与技能 　　1．知道匀速直线运动的位移与时间的关系； 　　2．理解匀变速直线运动的位移与υ－t图像中图线与t轴所夹面积的对应关系； 　　3．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。 二、过程与方法 　　1．利用微元法去近似推导位移公式，认识到极限法是一种常用的科学思维方法； 　　2．感悟一些数形结合的方法在解决实际问题中的优越性。 三、情感、态度与价值观 　　经历微元法推导位移公式和实验及多媒体对公式的验证，培养学生的动手能力及严谨的科学态度，体验获取成功的快乐。 教学重点 　　利用微元法推导匀变速直线运动的位移公式。 教学难点 　　1．υ－t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移； 　　2．微元法推导位移公式。 教学用具：多媒体，位移传感器 课时安排：2课时（第一课时） 教学过程 引入新课： 　　2013年6月11日17时38分，我国神舟十号卫星在酒泉发射升空，这标志着我国的航天事业又向前迈出了一大步。【此处需要用到IPAD观看视频文件】 播放 神州十号发射升空的视频 神州十号在发射升空的过程中，地面的工作人员要时刻掌控它的位置以及它的速度，其实它的运动是非常复杂的，假设神州十号在升空过程做匀加速直线运动，a=8m/s2你能计算出他在10s末的速度吗