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浅谈当前高职院校人才培养模式改革 　　摘要：随着我国近几年经济持续高速增长，我国经济和科技发展的自主创新人才缺乏的问题日益突出，并且已经成为制约我国产业技术机构升级、提高国际竞争力的重要因素。今后一个时期我国职业教育的发展目标是，进一步确立以就业为导向，以服务为宗旨的观念，实现职业教育办学思想、人才培养模式的根本转变，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求。 　　关键词：职业教育 人才培养模式 改革 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914(2009)05-134-02 　　 　　培养人才，是高校更是社会的责任。高职教育在我国发展兴起于20世纪80年代初期。蓬勃于90年代末期。特别是1999年高校扩招以后，高职学院如雨后春笋，高职在校学生数迅猛增多。部分办学较早的高职学院对高职教育有了初步认识。近年来。我国高职教育已经得到了长足的发展。但也面临着许多深层次的矛盾和问题，经过这些年的建设与发展。这些高职院校在服务社会、行业、地方发展等方面发挥了重要作用，并形成了自己显著的办学特色和一批优势学科。他们在这些学科领域里，不仅取得了开创性的科研成果，而且培养了一大批优秀创新人才和制造行业技术骨干。随着我国高等教育管理体制改革的深入推进，高职院校中的相当一部分已经逐步发展成为行业特色明显的多科性学院。这一历史性的变革。对我国高