3.4.1整式的加减..pptVIP

│-3│ c 0 b a -3x=15 非洲 让我们一起走进数学世界， 并在数学世界里不断成长...... 第三章 整式及其加减 3.4 整式的加减（1） 我们一起来知道 学习目标： 1、学习识别同类项. 2、进行合并同类项的整式加减运算. 3、掌握规范解题步骤，养成良好学习习惯. 3.4整式的加减(1) 特征的事物归为一类 生活中常把具有相同 走近生活 1.比较下面第（1）—（3）题中每组的单项式，想想它们有哪些共同特征（从所含字母与相同字母指数上思考）？第（4）—（8）题中每组的单项式也具备这些特征吗？ （1）8n与5n; （2）2a2b与-7a2b; （3）4x3y2z与 x3y2z;（4）3abc与-4ab; （5）x与y; （6）a3与a2; （7）-x2y与 xy2; （8）2与-5. 寻找特征 探索之旅 (1)运用有理数运算律计算 172×2+28×2=（172+28）×2=200×2=256 172×（-2）+28×（-2）=（ + ）×（-2）= = (2)类比（1）中的方法完成下面计算 172t+28t= 3x2+2x2= -xy2+3xy2= (3)上述运算有什么共同特点，你能从中 发现什么？ 数学结合、验证发现 ∣ → ← ∣ → ← ∣ ￣ ↓ ↑ ￣ 8 5 n 8n+5n=(8+5)n =13n 结论应用、攻克重点 (1) 7a+3a2+2a-a2+3; (2)3ab+2b-5ab- b+c； (3)-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2. 求代数式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值， 其中x=，y=7. 合并同类项 达标检测、分层解决 1、下面各组式子中，是同类项的是（ ） A.2a和a2 B.4b和4a C.100和 a D.6x2y和0.3yx2 2、与- xy 是同类项的是( ) A.3xy B.-7x y C.3y x D.4x 3、判断下列运算结果是否正确. (1)3x+3y=6xy; (2)7x-2x=5x2; (3)-y2-y2=0; (4) 3x2y-2x2y=x2y; (5) 19a2b-9ab2=10. 4、求代数式8p2-7q+6q-7p2-7的值，其中p=3,q=3. A层 D C × × × √ × 整理所学： 4、解：8p2-7q+6q-7p2-7 =(8p2-7p2)+(-7q+6q)-7 =p2-q-7 当p=3,q=3时，原式=32-3-7=9-3-7=-1 达标检测、分层解决 B层 5、若2x3y 与-3x y2是同类项，则m+n= 6、求代数式 m- n- n- m的值，其中 m=6,n=2.