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服装网络教育研究与服装网络教育网站的策划-服装设计与工程专业论文.docx

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服装网络教育研究与服装网络教育网站的策划-服装设计与工程专业论文

两安工程科技学院硕士研究生学位论文 X· S ,286U1 提要 目前,世界各国对网络教育的发展给予了前所 未有的关注 ,都试 图在未来社会中让教育处于一个优势的位责,从 而走在 社会发 展前 列。 从目前我国高校的教育教学效率来看,依靠传统的教育方式来实 现大规模扩招目标是非常困难的,借助网络教育形式来发展、扩充高 等教育 势在 必然。我 国加 入 WTO 后, 在 教育领域也 将参 与国际合作, 因而必 须 接受现行囚 际组 织的各种游戏规则 。以按受条约为 幕 础,在决定教育事业的发展时,必须与国际接轨,而不再享有充分的 自由, 随着教 育服务 市场的 全面 开放 ,国际组织将更多地参与到我国 高等 教育市 场。山于我 国 人口基数大, 高等 教育有 着非常 广阔的市 场 , 如果不抢先占领,国外优秀高等教育 资源 将会挤占 这份 市场。到 目前 为止,经教育部批准,全因已经有 67 所高校 Jf 办网络教育试点,网 络教育在线学生数逐年增加。预测分析表明,到 2005 年,中国的网 络规 模有 可能达到世界 首 位,信息服 务 业的增长率 年平 均超过 30% , 而教 育将 成为其中 一项重 要服务产业。 服装专 业首先是 文化艺术的专业 ,其次 它是视 觉艺术性很强的专 业,而 网络教 育的特 点又 恰恰满足 了服装专业教育的特点 ,多媒体教 学网络系统可以依托网络把多种现代化的教学设备有机地结合为 一 体。服装专业进行大众教育的可行性是最强的,渴望对自己进行服 装 文化理论教育或培训的人群比例数比较高 c 利用网络教育进行服装理 论的继续教育,服装文化是时尚的文化,服装文化理论不但要对服装 时尚 进行 预测,而且也要对已到来的或己流行过的服装潮流进行 总 结,服装理论也是在 不断发 展的,所以服装文化理论的后期教育和 培 训就显得尤其重要了。 服装教育网站的操作系统软件平台选择 WINDOWS 2000 SERVER , 利用 JSP 技术组编网站内容 F 对于网乌!i后台数据管 理系 统拟使用 SQL SERVER 。建立一跨时 空的学 习服装理论的平台,更好地为热爱服装 专 西安工程科技学院硕士研究生学位论文 西安工程科技学院硕士研究生学位论文 西安工程科技学院硕士研究生学位论文 西安工程科技学院硕士研究生学位论文 业的学子们服务。 关键词 z 网络教育、服装教育、服装网络教育 Tbe Study of Clothing Network Edutation aod Planniog of Network of Clotbing Education ABSTRACT At present ,all the nations of the world pay unprecedented attention to the network education and try to get a advantageous position in the future. Due to the currently low efficency,traditional education means can hardly meet 出e enlarged scale of high education. By dint of the means of network education to develop and extend high education is a certain trend. After the entrance of WTO,our countηwi I1 take part in the cooperation in education field and our high education wiU integrated with the world market. We have to obey the current rules of the international organizations. And with the opening of education and sevice market , more and more intemational organizations will enter our educational market. Our nation has big educational market because of the tremendous population. If we could not occupy anteriorly,overseas educational organizations will h

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