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浅谈新课程中实习语文教师角色冲突及培养 　　[摘 要]实习语文教师同在职语文教师一样,都由于语文这一基础性课程所具有的“多重功能”和“独特功能”而比其他科目的教师负有了更重大职责,具有更重要作用。随着新课程改革的深化,实习语文教师从各个方面都发生了变化,尤其在角色上由于受多种因素的影响,扮演多重角色的同时,也产生了多重的角色冲突,表现复杂多样。实习语文教师只有演好自己的角色,才能提高教学质量,更好地为其成为真正的语文教师奠定基础。 　　[关键词]新课程 实习语文教师 角色冲突 角色培养 　　[中图分类号]G424?A[文献标识码]A?A[文章编号]1009-5489(2010)06-0045-03 　　 　　现代心理学中的角色概念来源于戏剧舞台用语。角色是个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能,它是一个人根据社会的舆论规范和约定俗成的习惯所表现出的思维倾向、行为方式等,反映了社会赋予个人的身份与责任。作为社会的成员,任何一名语文教师在社会生活中都拥有多种社会身份与地位,同时扮演着多种社会角色,尤其是实习语文教师,更是扮演着更多更复杂的角色。 　　实习语文教师是真正成为在职语文教师之前的一个必经的阶段,是我们师范生首先接触教育、教学实践的一个阶段,也是我们积累第一手实践资料与经验的重要阶段。实习语文教师是在职语文教师的前身。因此实习语文教师角色扮演的好与坏,间