人教版七年级语文上册23绿色蝈蝈.pptVIP

螳螂 蝉 蝈蝈 鹰 夜间捕蝉的蝈蝈—狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈—夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈—我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈—蝉的屠夫 作用： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。 蝈 蝈 称 呼 的 变 化 朗读活动：要求读出轻重、停顿，要求能体味段中的描写句，体味作者的感情，读出表情。 演说活动：读出自己喜欢的句子、段落，说出自己想说的问题。 本文是一篇介绍蝈蝈的科学小品文，作者采用生动活泼的语言，介绍了蝈蝈的叫声、外表特征、食性等方面的特点，把蝈蝈写得活灵活现，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 品味语言： 第3段：“那像是滑轮的响声，……，其余的则是伴唱。”——运用了打比方，生动形象地刻画了蝈蝈叫声的特点，增强了文章的趣味性。 第3段：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”——运用作比较，突出强调了蝈蝈叫声的优美。 第4段：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”——运用了打比方，形象生动地写出了蝈蝈可爱的样子，增强了文章的趣味性。 第5段：“就像鹰在天空中追捕云雀一样。……，其结果是毫无疑问的。”运用作比较，将蝈蝈捕蝉与鹰捕云雀进行比较，突出强调了蝈蝈的勇敢。 第10段：“在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，