浅谈案例教学在管理学原理教学中应用.docVIP

浅谈案例教学在管理学原理教学中应用 　　【摘要】案例教学产生于20世纪20年代的美国哈佛商学院，后来经过20年的发展，哈佛大学开始拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内的比较完整的案例系统。文章阐述了案例教学在管理学原理教学中的应用方法和评价的方式。 　　【关键词】案例教学 管理学原理 教学应用 　　 　　案例教学产生于20世纪20年代的美国哈佛商学院，后来经过20年的发展，哈佛大学开始拥有初具规模的包括案例的选题、搜集、撰写、应用、储存、更新、发行和版权保护等各方面在内的比较完整的案例系统。案例教学法普遍适用于大多数管理课程的教学。目前，这种新型的教学方法不仅已遍及美国，其影响也早已波及美国以外的国家。我们的案例教学也有了20年的历史，它从最初的不被理解和接受，发展到今天的受重视和支持，并对我国的教育思想和教学方法的全面改革，起到重要的启发和推动作用。 　　 　　一、案例教学法与传统教学法的比较 　　 　　案例教学与传统教学法有很大的不同，弄清楚这些区别对于在专科学校推广案例教学有好处。这种不同主要表现在以下几个方面：1、教学目的，传统教学法以传授知识为主；而案例教学则以培养创见为主。2、教学内容，传统教学法以理论为主，以理论事；而案例教学法则以实例为主，以事论理。3、教材，传统教学法使用的是多年一贯制的固定教科书